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今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 精心设计，激发学生的创造思维Elaborate design, stimulate students creative thinking 编订：JinTai College 编订：JinTai College 精心设计，激发学生的创造思维 前言：小泰温馨提醒，教学反思指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平，教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。本教案根据体育教学反思设计标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 1、引导学生求异。教师在钻研教材，设计教案时，要从激发学生的创造思维的角度出发，积极挖掘教材中培养学生创造性的因素，精心设计教学的各个环节，启发学生独立思考，鼓励求异，充分发挥学生的发散思维。例如，在学习队列“齐步走”时，可以利用学生好奇、求新的心理，启发学生创造其他方式的“齐步走”，这时，很快就有学生提出“正步走、前脚掌走、半蹲步走、高抬腿走”等多种走法。练习中，由于学生感到新奇有趣，课堂气氛积极活跃，队列意识进一步加强，学生的创造思维得到充分激发。 2、启发学生探