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配方法教案一教学目标经历一元二次方程的求根公式的推导过程领悟其基本思想降次化归与基本方法配方法掌握公式结构知道使用公式前先将方程化为一般形式通过判别式判断根的情况能够运用公式法求解一元二次方程数字系数通过推导求根公式加强推理技能训练发展逻辑思维能力和善于发现问题的思维素质二学生学情分析学生通过前几节课的学习认识了一元二次方程的一般形式并且已经能够熟练地将一元二次方程化成它们的一般形式学生原有的认知结构中已有的知识是直接开平方法解一元一次方程以及用配方法解数字系数的一元二次方程学生通过直接开平方法
配方法教案
一、教学目标
1.经历一元二次方程的求根公式的推导过程，领悟其基本思想（降次化归）与基本方法（配方法）；
2.掌握公式结构，知道使用公式前先将方程化为一般形式，通过判别式判断根的情况，能够运用公式法求解一元二次方程（数字系数）；
3.通过推导求根公式，加强推理技能训练，发展逻辑思维能力和善于发现问题的思维素质.
二、学生学情分析
学生通过前几节课的学习，认识了一元二次方程的一般形式：2+bx+c=0(axa≠0),并且已经能够熟练地将一元二次方程化成它们的一般形式；学生原有的认知结构中已有的知识是直接开平方法解一元一次方程以及用配方法解数字系数的一元二次方程，学生通过
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