教科版四年级科学下册教学总结.docxVIP

四年级科学学科教学工作总结 周营营 不知不觉，本学期教学工作结束了，细细回顾一学期来教学工 作的得与失，我深深的感受到一份耕耘一份收获，当然还有很多的 遗憾。为了使今后的教学更加完善，现将本学期四年级的科学教学 工作总结如下： 科学课程充分考虑了学生在兴趣、生活环境、文化背景等方面 存在的差异，在课程、教材、教学、评价等方面鼓励多样性和灵活 性。要提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量， “研在课前、探在课中、思在课后” 。在教学中精心预设每一节课， 创设轻松愉快的情境进行教学，与学生共同学习、共同交流、共同 进步，学生的合作意识和合作能力得到了大大的提高。 一、认真钻研教材，激发学生的兴趣。 了解教材的基本思想、基本概念、教材的结构、重点与难点。 掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教 好。了解学生原有的知识技能的质量、他们的兴趣、需要、方法、 习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑 教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、 如何安排每节课的活动。兴趣是最好的老师。教学中激发学生的参 与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。 - 1 - 二、组织好课堂教学，关注学生的参与 在教学中，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注 意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉 悦