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2020-07-21 发布于天津
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能干的小手反思.docx

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《能干的小手》反思《纲要》指出：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。”在日常生活的晨锻活动中，幼儿对于抓、撕、剪夹都有一定的兴趣，而幼儿的手部肌肉也比小班时有力，只有幼儿的手部灵活性与协调性发展得好了，才能进行相应的游戏。《纲要》又指出：教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏中。”因此，在本活动中，我巧妙的将游戏渗透其中。在实践过这节活动后，我觉得①能以幼儿较为感兴趣的方式引入，让幼儿很快的明确这次活动的目的。②起点合适。起点是新知识在原有知识基础上的生长点，只有起点合适，才有利于促进知识迁移，幼儿才有兴趣学。本③改变先前的教学模式,先让幼儿在宽松的环境中自由的探索学习，教师在进行小结指导，这样让幼儿探索练习在反复体验中，进行游戏。④在活动中，教师能关注到每一个小环节，在每个环节后能及时进行小结，鼓励引导个别幼儿。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠但是在该活动中也有很多的不足之处：①交待规则时，速度过快，幼儿较懵懂② 体验活动时，音乐时间不太稳定，造成孩子活动时间补充分该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠通