新冀教版五年级数学上册《 可能性 体验随机现象发生的可能性的大小》示范课件_21.pptVIP

冀教版五年级数学 观察获胜情况，发现了什么？ 从盒子里任意摸两个球 实验要求： 1、五人一组，合作完成； 2、每人每次摸一个，记录员记下颜色， 然后放回； 3、每人摸两次，摸完后统计出次数，填入表格； 4、组内交流，派代表汇报。 讨论： 根据上面摸棋子的实验结果看，摸出黑棋子的次数跟棋子的个数有关系吗？有什么关系？ 试一试 1、从盒子中分别摸出1个球，把摸到球的可能结果用线连起来。 10白 8白2红 5白5红 3白7红 10红 一定摸到红球 摸到红球和白球的可能性相等 摸到红球的可能性大 摸到白球的可能性大 不可能摸到红球 2、有红、黄、白三种球若干个，根据摸球的要求分别在下面每个盒子中放入6个球，应该怎样放？ （1）从1号盒中摸出的一定是白球。 （2）从2号盒中摸出红球、黄球、白球的 可能性相等。 （3）从3号盒中摸出黄球比红球的可能性大。 1 2 3 1、 三名同学玩跳棋, 每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了粉色。你认为这样的方案公平吗？ 怎么样设计这个转盘才公平？ 2、小游戏 三名同学玩跳棋, 每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？ 怎么样设计这个转盘才公平？ 三名同学玩跳棋, 每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？ 怎么样设计这个转盘才公平？ 在今天的学习中，可能你的表现不是最出色的，但只要在今后的学习中多动脑、勤思考，你就不可能没有进步，继续努力相信你一定是最棒的！