部编八年级上第四单元课背影课件.pptVIP

部编九 四单元 《背 新知导入 同学们，朴素的语言中 ， 的爱 。平淡的话语中 ，往 心情 。平凡的父爱中， 往 事 · · · · · 是这种样子吗 ？就 清看到父亲为自己艰难地买 特别是 “ 背影 ” 的映现，复杂 水中表现出来。 新知讲解 知 《背景》写于 1925 年 10 月，当时作者在清华大学任教。本文 八年前的往事。 1917 年冬，作者祖母去世后，父亲原任原任徐 局局长，被解职。本文的 “ 祸不单行 ” 正是指这两件事。作者当 在北大哲学系读书，得知祖母去世后，从北京赶到徐州与父亲 奔丧，丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京读书，父子 惜别。就在这一次，朱自清看到父亲为自己艰难买橘子的过程 “ 背影 ” 的映现，复杂的情感都在 “ 泪水 ” 中表现出来了。 新知讲解 知 朱自清的高风亮节，赢得 赢得了毛泽东同志的高度评 了，司徒雷登》一文中写到 案而起，横眉怒对国民党的 下去，不愿屈服。 朱自清一 饿死，不领美国的救济粮。 写闻一多颂，写朱自清颂 ， 们民族的英雄气概。” 新知讲解 知 朱自清的早期诗作 实的忧愤和对光明、对 文风格素朴缜密，清隽 洗练、文笔秀丽著称， 塘月色》《背影》《绿 里的秦淮河》 等。有诗 散文集 《背影》《欧游 在 《朱自清文集》 里。 新知讲解 记 交 卸 ch ā i 迂 y ū xiè 踌躇 chó u chú 差 使 p 狼 藉 jí 栅 栏 zhà 新知讲解 记 赋 闲 jú 颓 唐 tuí fù 拭 shì 橘 子 su 举 箸 zhù 晶 莹 yí ng 新知讲解 解 差使： 旧时指官职、职务。 狼藉： 乱七八糟的样子 典质： 把财产等典当、抵押出去。 簌簌： 纷纷落下的样子。 惨淡： 凄惨暗淡，不景气。 赋闲： 失业在家。 勾留： 短时间停留。 迂： 言行守旧，不合时宜。 蹒跚： 腿脚不灵便，走路缓慢、 摇摆的叶子。 新知讲解 解 踌躇： 犹豫。 光景： 境况；状况；情景。 祸不单行： 不幸的事接连发生。 颓唐： 衰颓败落。 触目伤怀： 看到某种情况心里感到悲伤。 情郁于中： 感情积在心里不得发泄。 琐屑： 细小而繁多（的事）。 拭： 擦。 箸： 筷子。 警醒： 睡觉时容易醒来。 不能自已： 自己不能控制自己的感情。 新知讲解 解文 》 背影 文题意思： 以“背影” 为题，一是表明对父亲背影 的印象之深，二是为抒写父 爱找到一个巧妙的切入点。 题目简洁概括，直观醒目。 2 、阅读课文，思考下列问题： 新知讲解 明文 （ 1 ）课文主要叙述了什么事情？ （ 2 ）课文中令你最为感动的是什么？ （ 3 ）全文中有几次提到“背影”？请将它们找出来完成 表格。 （ 4 ）文章有几次提到“我”流泪？请找出来并完成表格。 1 、了解散文的基本特点： 1 、形散而神不散 2. 、意境深邃 3 、语言优美凝 练，富于文采。 新知讲解 明文 3 、全文中有几次提到“背影”？请将它们找出来完成表格。 4 、文章有几次提到“我”流泪？请找出来并完成表格。 新知讲解 明 新知讲解 明文 开头设疑 —— 点出背影 望父买橘 —— 刻画背影 父子分手 —— 惜别背影 结尾思念 —— 再现背影 文章线索 —— 背影（明线） 5 、请从课文中圈画出来，简洁的说说其作用。 （落笔破题） （精心描绘） （形神交融） （照应深化） 新知讲解 明文 点题的 背影 买橘子时的 背影 离别时的 背影 思念中的 背影 6 、描写四次背影， 作者四次流泪，说出其含 看见父亲，目睹 家境，想到祖母 悲哀之 感动之 思念之 望父亲买橘子 与父子离别 再现背影，泪光莹莹 父子情深（暗线） 惜别之 新知讲解 明文 背 影 四次背影 惦记 背影 刻画 背影