新冀教版五年级数学上册《 小数乘法 积的近似值 用“四舍五入法”求积的近似值》示范课件_12.pptVIP

158÷7 育红小学五（1）班的全体同学决定去慰问在“抗洪”中受伤的7位解放军叔叔。他们把节省下来的零花钱凑在一起，买了158元的水果分装在果蓝里。平均每个果篮里大约有多少钱的水果？ 在实际应用中，小数除法除得的商可用“四舍五入法”保留一定的小数位数，求出商的近似值。 158÷7＝22.571428……（元） 158÷7≈ （元） 158÷7≈ （元） 158÷7≈ （元） （保留整数） （保留一位小数） （保留两位小数） 23 22.6 22.57 试一试 按要求用“四舍五入法”写出商的近似值。 48÷23 2.08 23 48 46 200 184 16 ≈2.1 （得数保留一位小数） 求小数除法商的近似值时，一般先除到比需要保留的小数位数多一位，再按照“四舍五入”法取商的近似值 。 48÷23 2.08 23 48 46 200 184 16 ≈2.09 （得数保留两位小数） 12÷21≈ 0.57 21 12.0 10 5 1 50 1 47 3 3÷8≈ 0.37 8 3.0 2 4 60 56 4 求商的近似值（得数保留两位小数） 0.57 0.38 0.49 若余数小于除数的一半， 就说明求出下一位商小于5，要直接舍去； 若余数等于或者大于除数的一半， 就说明下一位商等于或大于5，要在已除得的商的末一位加上1。 3.4÷7≈ 0.48 7 3.4 2 8 60 56 4 对比求商的近似值与求积的近似值的异同 2.836×0.9≈2.55 和 48÷23≈2.09 （得数保留两位小数） （得数保留两位小数） 2.836 × 0.9 2.5524 2.086 23 48 46 200 184 160 138 22 它们在求法上有什么相同与不同？ 求商的近似值与求积的近似值 相同点：都是按四舍五入的方法求近似值。 不同点：求商的近似值时，只需要算到比保 留的小数位数多一位就可以了，而求积的近 似值时，需要计算整个积后再保留需要的小数位数。 按“四舍五入法”算出商的近似值，填入下表。 保留整数 保留一位小数 保留两位小数 89.2÷45 4.7÷1.6 2.04÷2.9 2 2.0 1.98 3 2.9 2.94 1 0.7 0.70 猜一猜 这个火龙果大约5元，你能猜这个火龙果多少钱吗？ 　　 全课总结： 这节课你有什么收获？ 冀教2011课标版五年级上册 复习旧知 （1）按照要求写出表中小数的近似值。 保留 整数 保留一位小数 保留两位小数 保留三位小数 2 1.7 1.74 1.740 1.7396 （2）求积的近似值。 2.83×0.9≈ （得数保留两位小数） 2.55 复习旧知