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观察记录问题与策略 观察教师：黄晓芳 观察时间：2014年3月18日 观察开始的时间：上午10 : 10 观察结束的时间：上午10 : 40 观察地点：中班活动室 观察内容：幼儿自主活动的特点表现及指导策略 观察对象：游戏中的部分幼儿（4-5岁） 使用的方法：描述 儿童人数：2 成人人数：1 观察目的：幼儿在区域活动中的兴趣，交流、合作等能力的现状。 观察实录； 区域活动开始了，刘欣收好了自己的小椅子，来到结构区伸了伸 脑袋看了一眼放在地上的积木正准备脱鞋， 这时一旁的华珍指着手工 区《插花坊》墙上的 制作花的流程图”对她说：这些花做得真好看， 我们一起去做花吧”刘欣便起身嘟着嘴和华珍来到了《插花坊》，今 天的活动区里投放了一些手工纸及做花的流程图让幼儿自己看图做 花，华珍和刘欣分别拿起了一张手工纸 该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 我不会做……”刘欣现得不耐烦了，一边嚷，一边把手里的手工 纸往桌上一扔。我走过去对她说： 是不是哪儿做错了呢，你再仔细该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 看看墙上的图，是先做什么呢？ ”刘欣又开始再次尝试，她先是走到 墙边，把流程图仔细看了看，再回到座位，开始了第一步 对折”第二 步再对折”第三步 向中心卷花”到了第四步只见纸张在她手里不停 地翻转，无从下手，终于，她动手将卷好的花边向外翻开，这也就意 味着她做的花已有所成