植树问题课件[文字可编辑].ppt

第七单元：数学广角──植树问题 在一条线段上植树 （两端都不栽） 绿色圃 中学资 源网 ht tp://c z.Lspj 一、创设情境，复习引入 准备题： 绿化队要在相距 60 m 的小路一边植树（两端都栽）， 相邻两棵树之间的距离是 3 m 。一共要栽多少棵树？ 60 ÷ 3+1=21 （棵） 答：一共要栽 21 棵树。 例 2 ： 大象馆和猴山相距 60 m 。绿化队要在两馆间的小路两旁 栽树（两端不栽），相邻两棵树之间的距离是 3 m 。一共要栽 多少棵树？ 这两个题目有什么不同？ 二、比较分析，迁移新知 准备题： 绿化队要在相距 60 m 的小路一边植树（两端都栽）， 相邻两棵树之间的距离是 3 m 。一共要栽多少棵树？ 例 2 ： 大象馆和猴山相距 60 m 。绿化队要在两馆间的小路两旁 栽树（两端不栽），相邻两棵树之间的距离是 3 m 。一共要栽 多少棵树？ 你能在图中表示出不同吗？ 可以先从简单的事例中发现规律。 三、理解归纳，得出模型 两端都栽 两端不栽 棵数 = 间隔数 +1 棵数 = 间隔数 -1 你能用不同的方法对这一 数学模型进行验证吗？ 绿色圃 中学资 源网 ht tp://c z.Lspj 三、理解归纳，得出模型 例 2 ： 大象馆和猴山相距 60 m 。绿化队要在两馆间的小路两旁 栽树（两端不栽），相邻两棵树之间的距离是 3 m 。一共要栽 多少棵树？ 60 ÷ 3-1=19 （棵） 19 × 2=38 （棵） 答：一共要栽 38 棵树。 四、课堂练习，应用新知 1 ．一条走廊长 32 m ，每隔 4 m 摆放一盆植物（两端不放）。 一共要放多少盆植物？ 32 ÷ 4-1=7 （盆） 答：一共要放 7 盆植物。 如果改为两端都放， 该怎么算？ 两种不同的摆法相 差几盆？为什么？ 四、课堂练习，应用新知 2 ．一根木头长 10 m ，要把它平均分成 5 段。每锯下一段需要 8 分钟，锯完一共要花多少分钟？ 10 ÷ 5-1=4 （次） 8 × 4=32 （分钟） 答：一共要花 32 分钟。 是植树问题中两 端不栽的情况。 五、利用变式，强化认知 小明家门前有一条 35 m 的小路，绿化队要在路旁栽一排树。 每隔 5 m 栽一棵树（一端栽一端不栽）。一共要栽多少棵？ 与已学的植树问题 相比有什么不同？ 先猜一猜，再用自己喜欢 的方法验证结果是否正确。 两端都栽 棵数 = 间隔数 +1 两端不栽 棵数 = 间隔数 -1 一端栽一端不栽 棵树 = 间隔数 比较植树问题的三种情况，说说自己的理解。 六、课堂小结，布置作业 植树问题在生活中的应用非常广泛， 在解决这类问题时，应该先判断出属 于哪一种情况，再根据题意列式解答。 六、课堂小结，布置作业 课外作业：先判断以下各题属于哪种情况， 再列式解答。 （ 1 ）在一条长 2 千米的公路的一边栽白杨树，每隔 8 米 栽 1 棵，最多可以栽多少棵？最少可以栽多少棵？ （ 2 ）搬运工从一楼到二楼，走了 16 级台阶，王丽家住 6 楼，每相邻两层台阶相同，从一楼到六楼一共走多少级 台阶？ （ 3 ）一个古老的摆钟，于六时整敲响六下，需时五秒 钟；那么，在正午敲响十二下时，需时多少秒？ 第七单元：数学广角──植树问题 在一条线段上植树 （两端都栽） 绿色圃 中学资 源网 ht tp://c z.Lspj 一、情境出示，设疑激趣 二、经历过程，感受方法 三、探索实践，建立模型 还可以这样画。 绿色圃 中学资 源网 ht tp://c z.Lspj 三、探索实践，建立模型 总长（ m ） 间隔距离（ m ） 间隔数（个） 棵数（棵） 5 5 10 20 4 5 25 5 6 30 60 不画图，你能把表格填写完整吗？ 你发现了什么规律？ 棵数 = 间隔数 +1 三、探索实践，建立模型 棵数 = 间隔数 +1 你能用发现的规律解决开头的问题吗？ 100 ÷ 5+1=21 （棵） 间隔数 棵数 +1= 答：一共要栽 21 棵树。 四、利用新知，解决问题 2 km=2000 m （ 2000 ÷ 50+1 ）× 2=82 （盏） 答：一共要安装 82 盏路灯。 哪些地方需要特别注意？ 四、利用新知，解决问题 说说你对