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阅读检测的三种命题方式 （一）直设题 （二）比附题 （三）截搭题 1 （一）直设题 15. 本诗首联表现了诗人什么样的性格？ 请加以分析。（ 6 分）（ 2017 年 II 卷 5. 结合全文，说明文中“窗子”的含意。 （ 5 分）（ 2017 年 II 卷） 2 比附题 : 比较、联系和附加指令的题目 —— 组合考测 （二）比附题 3 6. 作者交替使用“你”和“我”两个不同的 人称，其中蕴涵着怎样的态度？请结合全 文进行分析。（ 6 分） ①人称灵活变换使用，使行文更流畅、思维 不受阻碍；②以拉家常的口吻娓娓道来， 更显亲切，拉近与读者的距离。③使读者 体会到作者的真诚态度，增加了内容的可 信度。 例子 4 5. 请结合二姐等人看有声电影的经过，简要 分析小说所揭示的市民面对新奇事物的具 体心态。（ 2018 年全国二卷） 例子 5 分两种： 1. 文内比附 2. 文外比附 比附题分类 6 6. 作者交替使用“你”和“我”两个不同的 人称，其中蕴涵着怎样的态度？请结合全 文进行分析。（ 6 分） ①人称灵活变换使用，使行文更流畅、思维 不受阻碍；②以拉家常的口吻娓娓道来， 更显亲切，拉近与读者的距离。③使读者 体会到作者的真诚态度，增加了内容的可 信度。 1. 文内比附 7 2. 文外比附 8 5. 根据材料一和材料二，文物原来只为少数 专家学者所识，现在却走近了大众。如果 用诗句来描述这一现象，下列最合适的一 项是（ 2 分） A. 此曲只应天上有，人间能得几回闻 B. 十年窗下无人问，一举成名天下知 C. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 D. 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 9 16. “人作殊方语，莺为故国声”一联中，鸟雀 之声传递了作者的思乡之情。下列诗句采用这 一写作手法的一项是（ 3 分） A. 欲暮黄鹂啭，伤心玉镜台。（王昌龄《古意》） B. 天寒雁声急，岁晚客程遥。（晁补之《吴松道 中》） C. 苍鸠鸣竹间，两两自相语。（张耒《感春》） D. 殷勤报春去，恰恰一莺啼。（杨万里《和仲良 春晚即事》） 10