小兔运南瓜教案18.pdfVIP

《口语交际·小兔运南瓜》教学设计一 一、教学要求 1 ,培养学生丰富的想象 力和创新意识。 2 ,能把自己想到的办法说清楚,并能对别人说的 办法进行评论。 二、教材说明 本课有三幅图。第一幅,小兔站在南瓜地边望着大南瓜想:怎么运 走呢?第三幅,南瓜已经运到家,兔妈妈奇怪地问小兔怎么运回来的,小 兔平静地告诉了妈妈。小兔究竟怎样运南瓜,这幅图空缺,留给学生想 象。 教学重点是说出小兔运南瓜的办法,知道什么办法好,好在哪里。 三、教学过程 1 ,看图说说:小兔把南瓜从什么地方运到什么地方?这 是个怎样的大南瓜?第一幅图小兔在做什么?第三幅图呢? 2 :小兔会用什么办法运南瓜?先每个同学独立思考,再 把想出的办法与同桌的同学交流。 3 ,并根据学生 的回答肯定其思考的角度,以打开学生的思路,多角度地想办法。如,学 生说出小兔看到路边有人骑车经