第课抗日救亡运动.docVIP

第6课 抗日救亡运动 湖北省宜昌市第六中学 王英姿 毕爱武 教学目标 知识与能力目标 了解《何梅协定》、日本策划华北五省自治及由此导致的华北危急等基本史实，了解中国共产党发表的“八一宣言”及确定建立抗日民族统一战线的主张；知道“一二·九”运动的经过；了解西安事变的概况，认识西安事变和平解决的历史作用。 通过设置“在中华民族最危险的时候，作为中国人应该怎么办？”、“西安事变发生后，你认为中国共产党应该借机杀掉蒋介石吗？”等问题情景，发散学生思维，培养学生分析、理解历史问题的能力。 情感目标 通过历史情境的体验，理解社会各阶层抗日救亡的爱国行为，感受青年学生的时代先锋精神和“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情怀，树立对国家、民族的历史责任感和使命感。 教学重难点 西安事变及和平解决的历史作用。 教学方法 自学互论法。 教学设备 制作多媒体课件。 教学过程 【导入新课】 播放：《天安门广场升旗》片段。 教师在慷慨激昂的乐曲声中，随着国旗的缓缓升起，指挥学生高唱《中华人民共和国国歌》，使课堂呈现出一种庄严、肃穆、激昂的氛围。 提问：你们知道《中华人民共和国国歌》的原名叫什么吗？它的词作者和曲作者分别是谁？大家知道这首歌的创作时间和背景吗？ 在学生回答的基础上，教师补充：这首歌创作于1935年。在此之前，中国正遭受日本帝国主义的侵略和蹂躏。1931年9月18日，日本发动了侵略中国的“九一八”事变，