最新部编人教版三年级上册语文《海滨小城》教案.docVIP

学习是一件快乐的事。 第二课时 教学要求：学习课文，了解海滨小城的美丽并学习课文按不同方面连段成篇。 教学过程： 一、 回顾问题导入课文（如果问题都解决了，可由第一段开始学习。） 二、 深入理解课文并有语气地朗读。 （一）、学习第一段，理解海滨美丽并有语气地朗读。 1、 默读第一段，课文描写了哪些景物？用横线画出。 2、 把书扣过去，说说课文描写了哪些景物。 （天、海、机帆船、军舰、海鸥、云、渔民、战士、贝壳、鱼、虾、蟹、海螺） 3、 帮助学生理清顺序，体会课文是由远及近、由上到下地描写，先描写海面，再描写海滩。 4、 再默读第一段，这些景物有什么特点？用波浪线画出。 5、 填空。（出示投影） （ ）的天 （ ）的海 （ ）的机帆船 （ ）的海鸥 （ ）的云朵 6、 自由读第一自然段，边读边想象。 7、 指名读，评读。（老师可以适当范读） 8、 再自由读第一自然段。 9、 自由读第二自然段后指名读，再评读，体会到早晨海面景色迷人。再自由读。 10、（ ）的贝壳 （ ）的鱼 （ ）的虾和蟹 （ ）的海螺 11、 结合句子通过对比，理解“寂寞”，说明沙滩上贝壳太多了。“喧闹”是因为船队满载而归，人们高兴得大声呼喊，异常活跃。海滩很热闹。有语气地朗读。 （二）、学习第二段，理解小城的美丽，有语气的朗读。 1、 默读第二段，告诉大家你最喜欢哪一个自然段？为什么？这一段描写的景物美在哪里？ 2、 庭院： ①树的数量、种类多。－形象美 桉树叶味道香、浓。－味道美 凤凰花多、红。 －颜色美 ②重点理解这一自然段的最后一句。体会“热闹”、“笼罩”在句中的意思。 ③边想象边有语气地朗读。总结特点：树多 3、 花园： ①重点体会“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，茂盛的枝叶长得密不透风，可以遮太阳，挡风雨。”这句话描写了榕树数多而形美。 边想象边有语气地朗读。特点：榕树多而美 4、 街道： ①重点体会街道独特而洁净。 ②想象有语气地朗读。特点：洁净 5、背诵自己最喜欢的一个自然段。齐背，检查。 三、通过板书理解前三个自然段分别写了海面、海滩的景色，都是描写海滨这一个方面，后三个自然段分别讲了庭院、公园和街道，都是描写小城这一个方面。课文先写了海滨这一方面，后写了小城这一方面，这就是按不同方面连段成篇，今后我们写文章学习这种写作方法，把文章写清楚、具体。 ---------------------学习小技巧--------------- 语文学习的两种技能 1、学会快速阅读。在实际学习中，许多同学不甚阅读，更不用说大量的阅读课外书籍。长期下去造成的结果是不会读书，没有形成熟练的阅读技能，对学习的发展造成严重障碍。这里我所讲的阅读技能并不是指能简单的读，而是指在阅读的同时能思考，在思考的同时能阅读的能力，是指能够根据文章的不同的文体、内容、表现形式迅速分清文章主次、把握书中内容的一种技能(做到这一点不容易，但非常重要)。这就要求学生必须多读书，注意了解不同阅读材料的特点和阅读技巧，加强读思结合，并且有意识的加快阅读速度，逐渐形成阅读技能。 2、作好笔记。作笔记有助于对知识的理解和记忆，是一种必须掌握的技能。学生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等。课堂笔记应注意结合课文对老师所讲内容进行记录，不能全抄全录老师的板书，读书笔记应注意做好圈点勾画，所谓“不动笔墨不读书”。复习笔记应注意做好知识的归纳整理，如经常读错的字音、写错的字形，常用文言实、虚词等，理清知识结构和联系。需要特别指出的是，不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录，便于集中处理。