最新部编人教版三年级上册语文大地的眼睛──普里什文.docVIP

学习是一件快乐的事。 大地的眼睛──普里什文 看赵忠祥主持的电视节目《人与自然》，想起了著名的苏俄作家普里什文。 能那么细致地体会到人与自然的关系，以一双善于在静中见动，善于看到常人看不到的情趣，捕捉到美妙的瞬间的眼睛，并在散文中充满着诗意与哲思，恐怕除普里什文之外，再找不出第二个人了。近些年来，很多人离大自然越来越远，亲近不到山和水，枝与叶，听不见蛙声与鸡鸣，看不到野兔与山鸡，重温一下普里什文，仿佛与他一道回归大自然。 普里什文，对于很多读者怕是陌生些。在中国，他是有些寂寞的。尽管他在１９３５年的作品《人参》中，描写了一个叫卢文的中国人，以及和这个中国人的友谊，表达了一个西方人与东方人之间的友爱，但中国读者直到他逝世后的第三年，即１９５７年，才知道了他的名字，那是读到潘安荣发表在《世界文学》上的译文《林中水滴》。在俄罗斯，描写大自然景物的圣手，我们可以举出普希金、屠格涅夫、高尔基、普宁、叶赛宁。大自然，在这些作家的笔下，似乎都不是独立的生命体，可到了普里什文的笔下，则一切都充满了生命。他笔下写的是大自然，心中想的是人，是那个与大自然贴得最近的人：他自己和无法亲近大自然的人。 普里什文的作品，称为散文、散文诗或小品、随笔，无论称之为什么文体，他的作品都是独特的。巴乌斯托夫斯基说：“未必能找到与他并驾齐驱的作家。”那里面有诗，还有诗之外的什么东西，让人们去体味。 在他的笔下，有开花的草，水滴和石头，水的歌声，白桦、秋叶、树根，有乌鸦、田鼠、啄木鸟，有幼芽发光的晚上，最高的一片树叶，感到冷的小白杨，有记性的松鼠，他不是用笔在作素描，而是用他那一双慧眼，看到诗和诗以外的东西。这位老人，他在81年的岁月中，几乎总是在俄罗斯大地上旅行，他献给世界的，自然是一串串珍珠。他告诉世人：“我的亲爱的人们，只要回想起自己的小径，真有说不完的话，我的脚踏遍了森林、草原、山丘，到处都有我的家……” 从他作品的篇名中也可看出这一点：《大自然的日历》、《林中水滴》、《大地的眼睛》。他在１９５４年１月１５日的日记中写道：“昨天和今天天气都很好，这样好的天，会使人醒悟，觉得自己健康。”他还渴望出去旅行，谁能想到，他当天夜里逝世，永远回归到他热爱的大自然中去。 说起旅行，对于我们很多人来说，用旅游这个词更适合。我们中的很多人，不是游了不少名胜古迹吗，可是他们归来后，问他们看到了些什么？他们无言可答，只是抖出厚厚的一叠照片，原来是打来了很多张“到此一游”的证实材料。人们啊，能不能如普里什文一样，在大自然中仔细地看一看，看得细一些，更细一些呢？匆忙的世界呀！ 应该感谢潘安荣先生，４０年来，为我们译出了普里什文的散文。１９８４年，百花文艺出版社出版了他翻译的《林中水滴》，１９８７年湖南文艺出版社出版了他译的《大自然的日历》，这两册书，近年来几次重印，说明中国读者开始喜爱普里什文。我不会忘记巴乌斯托夫斯基的话：“普里什文的佳作，我们应该摘录在自己珍藏的小本子里，反复阅读，不断地从每个句子中发现新的瑰宝。” ---------------------学习小技巧--------------- 语文学习的两种技能 1、学会快速阅读。在实际学习中，许多同学不甚阅读，更不用说大量的阅读课外书籍。长期下去造成的结果是不会读书，没有形成熟练的阅读技能，对学习的发展造成严重障碍。这里我所讲的阅读技能并不是指能简单的读，而是指在阅读的同时能思考，在思考的同时能阅读的能力，是指能够根据文章的不同的文体、内容、表现形式迅速分清文章主次、把握书中内容的一种技能(做到这一点不容易，但非常重要)。这就要求学生必须多读书，注意了解不同阅读材料的特点和阅读技巧，加强读思结合，并且有意识的加快阅读速度，逐渐形成阅读技能。 2、作好笔记。作笔记有助于对知识的理解和记忆，是一种必须掌握的技能。学生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等。课堂笔记应注意结合课文对老师所讲内容进行记录，不能全抄全录老师的板书，读书笔记应注意做好圈点勾画，所谓“不动笔墨不读书”。复习笔记应注意做好知识的归纳整理，如经常读错的字音、写错的字形，常用文言实、虚词等，理清知识结构和联系。需要特别指出的是，不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录，便于集中处理。