理论力学 绪论 文档.ppt

导弹汽车飞机 等的制造 汽车飞机等的 制造需要用理 论力学解决结 构强度的安全 问题 水坝、桥梁、 建筑屋的 设计与施工涉 及安全性，它们与力有关， 解决承载力等问题 生活方面的应用 各种体育比赛 生活方面的应用 还有哪 些应用？ 骑车 地震仪 骑单车用到了刚体 运动知识 用锄头挖东西 ( 杠杆原理和冲量定理 ) 用锤子敲石头 . 用滚的方式移动东西而不是推 . 五 . 理论力学与普通力学的联系与区别 〈 2 〉从字面上讲一个是“理论”一个是 “普通”可见前者是后者的延续提高，后者 是前者的基础 〈 1 〉二者同属于经典力学范畴，它们的一 切概念、规律都是建立在四个独立的“绝对 化”的概念基础上的 。 延续 ? 所谓延续就是用普通力学中建立起的一些 基本概念和规律作为基础，以演绎的形式 使用更为严密的数学论证方法，进一步研 究物体运动中各个量之间的关系推出更一 般的规律，更细致、更深刻、更真实地描 述物体运动状态及物理量的关系。 提高 ? 在处理方法上“提高” ：理论力学主要 以微积分、常微分方程和矢量分析作为数 学工具；而普通力学多采用代数方程和简 单的微积分作为主要数学工具。 ? 除此之外一些物理模型的概念、规律的相 对性更加突出，开始了物理量由绝对到相 对的转变；一些物理量的矢量性加突 出 ； 一些物理量的瞬时性意义更加突出，研究 的物理量由常量变为变量 。 〈 3 〉从逻辑方法上讲 “普通力学”侧重于 归纳（归纳：由一系列具体的事实概括出一 般原理），而“理论力学”则侧重于演绎 （演绎：由一般结论原理推出特殊情况下的 结论）。 六 . 理论力学的适用范围 ? 适用于： 宏观、低速的运动物体。 ? 不适用于： 微观、高速的运动物体。 七、学习目的与要求 目的 ? 应用本课程理论或者与其它专业知识共同 解决复杂力学中一些问题。 ? 为后继课程如电动力学、量子力学、热力 学统计物理以及许多工科课程的学习打下 重要基础。 ? 通过理论力学的学习有助于培养辩证唯物 主义世界观，培养正确的分析问题和解决 问题的能力，为以后解决生产实践问题、 从事科学研究工作打下基础。 学习要求 1. 尽量做到课前预习要讲的内容，提高听课效率。 2. 上课认真听课做笔记。对于不清楚的地方大胆 提问。 3. 独立完成作业。目前我校图书馆有各种理论力 学书，可以根据实际情况借阅。如果自己有电 脑，可以通过我校图书馆下载有关理论力学的 电子图书。 4. 注意 : 学习理论力学课程更重要的是对物理概念 的掌握与理解，学习处理问题的思想与方法， 仅盲目的做题目或者阅读现成的答案，很难达 到理想的结果 ) 理论力学教程 编著者：周衍柏 推荐参考书： 1 、 张宏宝编 《理论力学教程学习辅导书》 高等教育出 版社 2 、 蒋士亮编 《理论力学学习导引》 广西师大出版社 3 、 姚德生编 《理论力学习题分析与解答》 水利出版社 4 、 沈光平编 《理论力学》 云南大学出版社 学习内容 ? 第一章 质点力学 ? 第二章 质点组力学 ? 第三章 刚体力学 ? 第四章 转动参照系 ? 第五章 分析力学 矢量力学 ( 牛顿力学 ) 以牛顿运动 定律为基础 以达朗伯 原理为基础 学习成绩 平时成绩（ 10 ） 课程论文（ 10 ） 期末考试（ 80 ） 期末考试：闭卷 绪论 ? 一、理论力学的研究对象和主要任务 ? 二、理论力学的研究方法 ? 三、发展简史 ? 四、应用 ? 五、理论力学与力学的区别与联系 ? 六、适用范围 ? 七、学习目的与要求 一、理论力学的研究对象和主 要任务 机械运动形式 ? 转动、平动、滚动、流动、变形等 机械运动 指物体的位形随时间变化。 水流动 ( 质点组运动 ) 拉伸 碰撞 变形 复杂的机械运动 心脏跳动 人跑步 说明 ? 机械运动形式 : 转动 平动 滚动 流动 变形等 , 各种复杂的、高级的运动形态（例 如心脏的运动，人跑步）都包含有这种最 基本的运动形态。 ? 心脏局部组织的静止，振动（非线性）， 心脏细胞的复杂运动，心脏整体的周期性 形变。 ? 人跑步（包括平动、转动、变形等运动形 式的组合） ? 理论力学 是研究宏观物体作低速机械运 动时所遵循的基本规