寓言文学与生命反思-教师介绍.pptVIP

什麼是PBL (問題引導學習) 1.Problem-Based Learning 2.PBL是一種以學習者為中心，引導學習者由教案提供的學習情境中自主發現問題，進而主動學習並思考如何解決問題的一種教學方式。 3.為什麼要實施PBL教學方式？ 4.PBL教學方式能達到什麼效果？ 5.PBL教學方式與寓言文學 國立臺北藝術大學 共同學科 陳致宏編 寓言文學與生命反思(第一講) 本課程如何操作PBL 操作六步驟： 1.文本閱讀與理解 2.問題發現與提出 3.訂定學習目標 (以上於前一次PBL討論進行) 4.資料蒐集與自主學習 5.小組分享與討論 6.回饋與評估 (以上於後一次PBL討論進行) 國立臺北藝術大學 共同學科 陳致宏編 寓言文學與生命反思(第一講) 延伸閱讀資料 1.〈大學之理念〉 金耀基 時報 2.〈學術這一行〉 Domald Kennedy 天下文化 3.〈思考的盲點〉 陶國璋 書林 4.〈開發精確的思考〉 陶國璋 書林 5.〈活出精彩的生命-認識生命的八堂課〉 劉桂光 主編 社團法人台灣生命教育學會 6.〈繁華落盡美到最後-生命的真相〉 劉桂光 主編 社團法人台灣生命教育學會 國立臺北藝術大學 共同學科 陳致宏編 寓言文學與生