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- 约 11页
- 2020-07-21 发布于江苏
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第2课时 维护国家安全;一、创设情境 激情导入;二、教材引导 自主学习
1.自读教材。
2.结合学生用书预习部分,在书中找到答案,并在书中做好标注。;三、聚焦主题 合作探究
探究一:人人都是维护国家安全的主角;活动一:阅读教材P98页活动材料【运用你的经验】
怎样避免发生类似的行为,更好的维护生态安全?;活动二:探究与分享。
你如何评价该渔民的行为?遇到类似的事情我们该怎么做?;探究二:履行维护国家安全的法律义务;活动三:探究与分享
遇到类似情况,我们应如何应对?;活动四:拓展空间
以“维护国家安全,我们应该做些什么”为主题,开展一次讨论。结合相关案,分析破坏国家安全的危害性;运用相关的法律法规,提出有针对性的行动建议。;四、总结梳理 整合提高;五、当堂检测 反鐀矫正
请完成学生用书有关题目。
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