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中学地理学科教材分析 10 龙泉(苦墨斋主) E-mail:409045175@ f44:/userlog/849/index.shtml  10  地理教材分析的基本原则 课标本位”原则 系统性原则 开放性原则0100 教学性原则  第坪环垃对区被发属的影响 课题 可地理环论为顶知域经许发展供了些条件 目灵 ■第一章区域地理语境和人类活动2 四我地术的用3 第节森林的开友和保护 第二节区减地理耶境对人活功的影响 国团究 问题酐M么等上开发“上大 四川跑和吐會盆l的 第三章区自然资源综合开发利用 ■第二章区可持续发展 第一节4苗十本十沦头的始理34 第二美国田销而河城门理 三管东北地区衣约可持发反 。怎样少人夫活动对棱 商二5减的缩合寿 的压力 30 五节回江葬宿工北化和减市化的挥索65 深症隔湿钱复与可持 第四章矮经济 ■第三章地理信胞技术的应用 第一节全琳定值抗的应 第二节区工业与减市化 抽理息系敛的阳 第四节粒辛球 m密歇根州的复苏 题时室我的杆发展 主藥址国汇中蕊文对羔表 种音的 GB在拉击非肉韩中 第一产种弦 m如何用数字地球找 路由实发事作 南北调怎调 主名词中美文列范表  ●系统性原则 地理教材分析的系统性原则是指运用系 统的观念和整体的方法分析教材的基本结构 和