大学生学习年度规划.docVIP

　　 　　大学生学习年度规划(一) 　　学年规划 　　一、自我分析 　　转眼大学就过去了一半的时光，即将步入大三的我莫名的产生一种恐惧感，我发现自身的缺陷太多，无论是性格还是能力都有一定的不足。很多时候我会有点内向自卑，习惯把自己封闭起来，处于被动状态，不敢主动出击，迎难而上。另外，我所涉猎的知识面太狭窄，没有广度和深度，有点跟不上步伐，社会经验太少，而且交际范围也太小，接触的人和事不多，所能借力的也相对较少，这就导致了我失去很多提升自我的机遇。我的思想不够成熟，经常会显得幼稚可笑，没有自己的思想体系，不能坚持自我。但是一年来我也学到了不少，能够经常反思自己，哪些做对哪些做错，勇于认知自己的错误并加以改正，以及如何完善自己的人格和关注身心健康，做事踏实，待人诚恳，对学习、生活都抱有积极乐观的人生态度。 　　二、职业规划 　　提升自身专业知识水平，熟练掌握专业技能。广泛涉猎不同学科书籍，拓展自身视野，大三要阅读至少二十本书，丰富自己的阅历，增长自己的知识储备。大三期间过计算机二级、英语六级，不挂科，绩点3以上，另外要拿到人力资源师资格证。努力学习各科知识，争取期末拿到奖学金。争取获得至少一次的院级或以上的表彰。多参加社会实践项目，学习社会技能，积累社会经验。多多进行人际交流，锻炼自己的交际能力，从而建立起自信心，更好的去面对挑战。 职业生涯的规划仅仅是计划和目标，努力为之奋斗是必然的，但别太过于看重结果，毕竟天有不测之风云。规划仅仅是规划，如果不能真正落实也只是纸上谈兵，空中楼阁。因此，从现在做起，从细节做起，一步一步走好自己的人生之路，才是最重要的。 　　大学生学习年度规划(二) 　　第一，这篇话是我四年大学、十三年工作共十七年经历、思考的结果。高中阶段，我只想着考上大学，对于大学乃至工作之后的事情很少考虑。上大学之后，我很希望能够有人给自己这些建议，但是基本没有。所以我觉得，有人告诉自己在大学里应该做什么、不该做什么、应该怎样做，是一件十分重要的事情。当然，前提是，你必须耐心看下去、听进去，必须自己再思考。 　　第二，大学只是一个学习的地方，大学的学习跟你的未来职业并无必然的联系；至于大学的名气、排行、地理位置等不能说不重要，但是也并非是多么重要。曾记否，北大的学生有去卖肉的；2007年河南应届大学毕业生招聘会上，学生多得把电梯都挤坏了；我的同事的小孩是学计算机信息管理的，2007年毕业，但是到了7月份工作还没着落；河南师范大学有某本科生毕业考上了北大的硕士、博士，后来到了上海一家证券公司；等等。这都说明一个问题不在于你上的是一本、二本还是三本，关键是你只要进了本科这道门槛，你就获得了直接考研深造甚至出国发展等机会，这个机会能够让你少走许多弯路；但是这个机会你能不能抓住，走出校门之后你的境况如何，重要的还是看你在这道门里面学了什么、学得怎样。 　　言归正传—— 　　人生的节点 　　“人生来就是平等的”，这是一句似是而非的话。从精神上说是这样；但是现实里人的命运各不相同，等级累累，这种差异的形成，通常取决于一个人在自己人生节点上的表现①生在什么样的家庭；②上了个什么样学；③干了个什么样的工作；④找了什么样的对象。 　　过去社会的机会少，这些节点对于等级、命运起着至关重要的作用；现在的机会多了，你可以自由发挥创造的余地大了，但是这些节点的作用绝对不可忽视。 　　“生在什么样的家庭”非你所能控制，然而大凡一个正常的家庭都能给你或多或少的人生教义，这些教义甚至可以影响人这一生的思想、工作和生活。“上了个什么样学”——请注意不是“上了个什么样的学校”——决定着你是以优质的成品为外界欢迎，还是以残次品面目被社会边缘化。“干了个什么样的工作”，这既需要机遇的成全，也需要你努力地准备着并能够及时地抓住它。“找了什么样的对象”，取决于你的思想、品味、因缘巧合。 　　在每一个节点上，一个人的表现不一样，则所能达到的等级不一样，命运和前途也大相径庭。或许②③④节点的顺序可能有时是颠倒的，但是，如果你感到自己不是一个天才，最好还是按照次序走好自己的每一步。 　　如今，你来到了人生的第二个节点—— 　　四年的大学经历 　　大学四年的人及其活法，共同的是都要经历三个时期 　　 过渡期你刚刚在一定程度上脱离了家庭的束缚，进入大学独立生活，一种自由、新鲜、兴奋感充溢你的内心。 　　2。常态期你开始按照自己的感觉、设想支配着剩余的不到四年的功夫，或充实，或无聊。 　　收割期你常态期的播种就要在短短的时间内收获，有人喜来有人悲。 　　大学四年的人及其活法，不同的是你走过的轨迹、收获的结果千差万别。按照时间的推移和你所取得的成功的程度（姑且称之为成功指数），大学四年通常有两种类型 　　有意思的四年 　　成功指数 痛痛快快地我走了 　　高高兴兴地我来了 时