《给教师的100条建议》.pptVIP

读书交流 《给教师的100条建议》 ——《给教师的100条建议》读书交流会 《给教师的100条建议》 的基本框架结构及条目 全书分上下两篇，上篇50条，下片50条。上篇重点论述教师职业的性质、特点，教师应具备的素养以及治愈的主要任务和方法；下篇主要论述教师如何协调各种教育力量以促进学生的全面和谐发展。 书中每一个条目谈一个问题，计100个条目，给个条目都极有生动的案例，又有精辟的理论分析。 （一）苏氏对学生的认识 苏霍姆林斯基的学生观: 1、学生是生活中的人。 2、学生是发展中的人。 3、学生是个性独特的人。 他强调：必须相信孩子、热爱和尊重孩子， 要研究人、关怀人、创造人。 （二）苏氏对教师的论述 教师要在教育实践中学会： 1、形成理念——学习理论。 2、理解学生——研究儿童。 3、学会观察——做好计划。 4、掌握知识——语言素养。 从而达到： 具有丰富具体的文化水平与过硬思想修养。 具体感受：一、做一个真实的人，敢于露拙也敢于表现自己。 二、做一个有情趣的人 三、做一个善于反省的人。 荀子曰：“君子日三省乎己。” 反省、情趣、责任让我们成就最好的老师。 * 他强调：教师要藏书，教师要读书，要认真读书，要写读书笔记！ 教师素质主要体现四个方面： 1、具有高度的教育信念与敬业精神。 2、过硬的职业素质