培养创新性人才-我们该为学生做些什么.pdfVIP

培养创新性人才-我 们该为学生做些什么 一、学生特点分析 学生人数： 400 378 356 350 319 300 293 250 200 本科生人数 150 100 50 0 2003级 2004级 2005级 2006级 一、学生特点分析 学生个性特点：（引自网上学生自评） 1、智商高的人多了，智商低的人少了； 2、到大学想学习或真正想学点东西的人少了，混文凭的多了； 3 、搞主业的人少了，搞副业或搞对象的人多了； 4、勤工俭学的少了，胡花父母血汗钱的多了； 5、一切以自我为中心的多了，助人为乐的少了； 6、谦虚谨慎的少了，“一瓶子不满，半瓶子晃荡”的多了； 7、接受新事物的多了，墨守成规的少了； 8、入学时充满希望的多了，即将离校时心中没底的多了； 9、大学生谈恋爱的多了，同居的人多了； 10、在校时海誓山盟的多了，离校时各奔东西的多了。 一、学生特点分析 启示： 不能按传统思维去看待学生、要求 学生。 社会环境对学生的影响，我们怎么 办？ 扩招后，我们怎么保证质量？ 二、科研活动、科技竞赛  近三年学生科技竞赛主要获奖情况： • 2004年第四届“挑战杯” 中国大学生创业计划竞赛决赛，机电工程系 2002级吕奔同学参与的卫士创业小组获得了金奖。物理系的李晟和游之 洋同学参与的A-tech创业小组获得了银奖。 • 2005年美国大学生数学建模竞赛，物理系2002级陈鲁倬、杨冬平同 学获二等奖。 • 2005年全国大学生数学建模竞赛，物理系2002级王小航荣获国家一 等奖，杨冬平等同学荣获国家二等奖。 • 2005年11月，第九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛， 物理系徐晓峰、梁广荣获三等奖。 • 2005年12月，“ 中国电机工程学会杯”全国大学生电工数学建模竞 赛，由物理系的杨冬平、陈鲁倬和软件学院的陈凌宇同学组成的队伍获 得全校唯一的一等奖，另有1队获得二等奖，5队获得三等奖。 • 2006年福建省第一届大学生机械创新设计竞赛，由机电系组织的参 赛项目荣获一等奖，二个二等奖、二个三等奖。 二、科研活动、科技竞赛 调查学生的看法： • 基本没有机会参加科研项目。 • 很想参加科技竞赛，需要老师指导和提供项 目。 • 参赛后感觉收获太多，才知道什么叫理论联系 实际，什么叫克服困难…… • 参与科研或竞赛，有助于提前定位，用心学习 而不浪费时间。 • 为就业打造基础，培养创新精神，锻炼实践能 力。 二、科研活动、科技竞赛 一个不愿看到的事实： 科研竞赛成绩逐年下滑 启示： 需要老师的支持：项目、经费、理念。 院系的支持：组织、经费投入。 多宣传、发动，克服跨校区的制约因 素。 三、考研情况 近三年的考研比例： 40% 39% 38% 35% 33% 31% 30% 26% 25% 25%