计算教学策略.pdfVIP

小学数学计算教学的基本策略 《数学课程标准》明确指出要学生了解四则运算的意义，掌握 必要的运算和估算技能。而现在由于先进而简便的计算工具日益普及， 社会生活对计算技能的要求正在逐步降低，教师认为计算不利于学生 创新能力培养，对计算教学也不重视，造成学生的计算能力下降：口算 速度减慢；估算能力的培养如同形式，没有真正 计算中进行应用； 四则混合运算中，学生的正确率不高，然而计算能力是小学生必须形 成的基本技能，它是学生今后学习数学乃至其他相关学科的基础，也 是一个人必备的数学素养之一，同时一个具有良好计算能力的学生,一 般也具备一丝不苟、严谨求实、知难而上、坚韧不拔的精神,这也是历 代 秀教育家治学的精髓，所以计算教学仍是小学数学教学中的重点 内容。如何抓好计算教学呢？下面谈几点粗浅的看法： 一、强化基本技能 1、加强口算训练。　新课程标准明确指出：“培养学生的计算能力， 要重视基本的口算训练。口算既是笔算、估算和简便运算的基础，也 是计算能力的重要组成部分。” 口算是小学生应该具备的最起码的基 本技能。在四则运算中，最常用的是口算和笔算，而笔算是以口算为 基础的，笔算技能的形成直接受到口算准确和熟练程度