中国美术作品中人物的情感表现详细版.pptVIP

优选 * 优选 * 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 优选 * 千百年来，艺术家们通过无数优秀的作品表达了人类的丰富情感，我们可以从中感受到人生的喜怒哀乐。 让我们先看看中国的艺术家是怎样通过美术语言来表达人物情感的。 优选 * 流民图 优选 * 蒋兆和（1904——1986） 祖籍四川泸州人，自幼受父辈熏陶， 自学诗文书画。16岁流寓上海，以画炭像和商业美术为生。1928年进南京中央大学任教，后任上海美专素描教授。1936年在北平艺专任教。 从1942年至1943年经历一年完成《流民图》。 1950年起任中央美院教授。其他代表作有《阿Q像》、《一篮春色卖遍人间》等。 优选 * 这幅画给你什么样的感受？ 优选 * 流民图（局部欣赏） 优选 * 流民图（局部欣赏） 优选 * 流民图（局部欣赏） 优选 * 流民图（局部欣赏） 优选 * 这幅画给你什么样的感受？欢快？凄凉？从哪里看出来的？ 优选 * 感受画面细节——三个特写镜头 分别对儿童、妇孺、老人的 形象与情感特征进行剖开 优选 * 他身边还有一位卧地的老者， 已经气息奄奄，二位妇女和一个牵 驴人围着他，毫无办法。 一位拄棍老人 握紧了干瘦的拳头 悲伤中带着一种仇恨 优选 * 抱锄的青年农民 和他的痛苦的家眷 你从哪些动作中可以感受到他们的痛苦？ 优选 * 身后是在空袭中捂着耳朵的老人，以及抱在一起、望着天空的妇女、儿童。 抱着死去小女儿的母亲 绘画表现立体感的手法： 清 晰 模 糊 优选 * 伤心的母亲 轻抚着孩子 孩子瘦弱的小手说明了什么？ 饥 饿 优选 * 小男孩和小女孩 饥饿的眼神 食物已经所剩无几 优选 * 失去丈夫的妻子 和失去父亲的孩子 无 奈 呆 滞 优选 * 作者想表达什么样的情感？ 为什么要表达这样的情感？ 通过描绘人物的哪些方面来表现？ 优选 * 全画通过对100多个难民形象的深入描绘，以躲避轰炸的中心情节点出了时代背景和战争根源，直指日本侵略者对中华民族犯下的滔天罪行，表达了一个有良心的艺术家对苦难同胞的同情和对侵略战争的控诉。《流民图》的价值不仅在于其精神上的力度，还因其艺术上的空前突破。他融合了中国画的线描和西画明暗塑形的表现手法，使中国人物画在写实技巧上达到了前所未有的高度，成为继徐悲鸿之后又一位杰出的中国现代人物画家。 优选 * 优选 * 在中国现代绘画史上，《流民图》堪称一幅里程碑式的宏篇巨作，它标志着中国人物画在表现现实方面的巨大成功，也是蒋兆和最具代表性的作品。此画的创作极其波折也极富传奇色彩。1941年，在北平沦陷区日军的眼皮底下，蒋兆和以超凡的胆识开始巨幅《流民图》的创作。为防干扰，他画一部分，藏一部分，使人难察全貌。1943年10月29日，此画易名为《群像图》在太庙免费展出，但几小时后，就被日本宪兵队勒令禁展。1944年，此画展出于上海，被没收。1953年，半卷霉烂不堪的《流民图》在上海被发现，后半卷从此下落不明，此为残存的上半卷。1998年蒋兆和夫人萧琼将此残卷捐献国家。 优选 * 长：28米 《流民图》 蒋兆和 宽：2米 优选 * 本课的美术作品是通过描绘人物的哪些方面（如表情、动态、衣着等）来表现情感的？请选择合适的词汇表达你的感受。 优选 * 优选 * 临摹你感兴趣的作品局部，或画出生活中人物的某种情感。 优选 * 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件