长方形和正方形的周长刘永宽.docxVIP

刘永宽:长方形和正方形的周长课堂实录 （2003 年） 一、感知周长 师：今天，刘老师给大家带来一些平面图形，你们认识吗？ （逐一出 示） 请选择一个自己最喜欢的图形， （按选择相同图形的组成小组 ） （选五角星形的最多，月牙形的其次，图形的再次，无人喜欢长方形、 正方形）该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 师：这节课，老师和大家一起来研究平面图形的周长。 （板书课题： 周长） 师：谁知道周长是什么意思？ 生：周长就是一周的长度。 生：周长就是平面图形一周的长度。 师：你是怎么想到的？ 生：我是从周长的名字中想到的。 周就是 “四周”的意思， “长”就是 “长 度”。“周长”就是“一周的长度 ”。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 师：有不同的想法吗？ 生：没有。 师：请你具体指一指，你所喜欢的图形的周长是指哪里的长度。 （一 生指 ） 师：有意见吗？ 生：没有。 师：每一小组都指一指，你所喜欢的图形的周长是指哪里的长度，然 后派一名代表指给全班同学看。 （学生演示 ）该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 师：（板书）：围成平面图形一周的长度叫做它的周长。 二、研究求周长的策略： 师：大家已经知道了周长的意思。 假如要知道你喜欢图形的周长到底 有多长，你能杨出办法来吗？请独立思考。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 师：已经想出本组图