小学数学人教2011课标版二年级二年级数学上册《加减混合》教学设计.pdfVIP

学习资料收集于网络，仅供学习和参考 ,如有侵权，请联系网站删除 二年级数学上册《加减混合》教学设计 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书数学 ( 人教版 ) 二年级上册第 28 页 的例 3、4 及做一做。 教材分析： “加减混合”是在 100 以内加、减法的基础上进行教学的。 是前 面所学计算方法的综合。本内容在教科书第 28 页，教材以公共汽车上乘客人数 的增减变化为背景安排了一道例题。 学生一般都有乘车和亲身经历， 容易理解加 减混合计算的计算方法。 教材在全面反映加减混合计算过程的基础上给出了竖式 计算的简便写法。 这样安排学生可以清楚地看到第二步计算中第一个加数是怎么 来的，从而更好地理解加减混合运算之间的联系。 学情分析： 学生在一年级已经学过了 20 以内的加减混合运算，他们知道 20 以内的加减混合运算顺序。 加之前面对