第01课时(棱柱、棱锥和棱台).docxVIP

I I （数学苏教版必修二） 第 第 PAGE #页共4页 （数学苏教版必修二） （数学苏教版必修二） 第 第 PAGE #页共4页 总课题 空间几何体 总课时 第1课时 分课题 棱柱、棱锥和棱台 分课时 第1课时 教学目标 认识棱柱、棱锥和棱台及其简单组合体的结构特征； 了解棱柱、棱 锥和棱台的有关概念. 重点难点 棱柱、棱锥、棱台的概念理解及图形识别、画图. 引入新课 1仔细观察下面的几何体，他们有什么共同特点? （1） ⑵ ⑶ （4） 棱柱的定义：一般地 的几何体叫棱柱; 叫底面； 叫棱柱的侧面. 底面为三角形、四边形、五边形……的棱柱分别称为三棱柱、四棱柱、五棱柱…… 棱柱的特点： 棱柱的表示： 下面几何体有什么共同特点？ (1) (2) 4 .棱锥的定义： 棱锥的特点： 棱锥的表示图（2）记为三棱锥S ABC . 棱台的定义： 棱台的特点：上下两底面平行，侧面是梯形. 多面体的概念： 例题剖析 例1 画一个四棱柱和一个三棱台. 例2 如图，用过BC的一个平面（此平面不过 A D ）截去长方体的一个角，剩下的几 何体是什么？截去的几何体是什么？请说出各部分的名称. 巩固练习 如图，四棱柱的六个面都是平行四边形，这个四棱柱可以由哪个平面图形按怎样的方 向平移得到? 画一个三棱锥和一个四棱台. 多面体至少有几个面？这个多面体是怎样的几何体? 课堂小结 棱柱、棱锥、棱台的有关概念；多面体图形的识别 课后训练—■基础题1三棱台中侧棱和侧面数分别为（A . 3, 5 B . 3, 3班级：高) 课后训练 —■基础题 1三棱台中侧棱和侧面数分别为（ A . 3, 5 B . 3, 3 班级：高 ) C. 6, 5 ）班 姓名： D. 6, 3 2?下面几何体中，不是棱柱的是（ A D 3?棱柱的侧面是 棱锥的侧面是 棱台的侧面是 4?正方体是 形， 形. 棱柱，是 面体. 5.从长方体一个顶点上出发的三条棱上各取一个点，过这三个点作长方体的的截面, TOC \o 1-5 \h \z 那么截去的几何体是 . 6.如图，多面体的名称是 ; 该多面体的各面中，三角形有 个, 四边形有 个. 提高题 观察下面三个图形，分别判断（1）中的三棱镜，（2）中的方砖，（3）中的螺杆头部模 型，分别有多少对互相平行的平面？其中能作为棱柱底面的分别有几对? 根据下列对几何体结构的描述，说出几何体的名称，并试画出其立体图. （1 ）由1个梯形沿某一方向平移形成； （2 ）由8个面围成，其中两个面是互相平行且全等的正六边形，其他面都是全等矩形; （3）由4个面围成，且每个面都是三角形.