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第一章 集合与函数概念 1.1 集合 1.1.1 集合的含义与表示 ( 第 1 课时 ) 要点 1 集合的概念 把一些元素组成的总体叫做集合 . 要点 2 集合的表示 ( 列举法 ) 把集合中的元素一一列举出来,写在花括号内;如集合 {a , b , c}. 要点 3 元素 a 与集合 A 的关系 a ∈ A 或 a ? A. 要点 4 常用数集 自然数集 ( 非负整数集 ) N ;正整数集 N * ;整数集 Z ;有理数 集 Q ;实数集 R . 要点 5 集合中元素的性质 确定性,互异性,无序性;例如:若 a ∈ {a 2 , 1} ,则 a = 0. 备注: 将列举法表示集合放在本课时以分散难点 ( 描述法等 方法放在第 2 课时 ). 1. 有一位牧民非常喜欢数学,但他怎么也想不明白集合的意 义,于是他请教一位数学家:“尊敬的先生,请你告诉我集合 是什么?”集合是不定义的概念,数学家很难回答 . 一天,他看 到牧民正在向羊圈里赶羊,等到牧民把羊全赶进羊圈并关好门 . 数学家突然灵机一动,高兴地告诉牧民:“这就是集合” . 你能 理解集合了吗? 答: 集合就是把某些东西放到一起 . 2. “中国男子足球队中技术较差的队员”能否构成一个集 合? 答: 不能 . 因为集合中的元素具有确定性 . 3.{2 , 2 , 3} 能否表示一个集合? 答: 不能 . 因为集合中的元素具有互异性 . 4. 集合 {1 , 2 , 3} 和 {3 , 2 , 1} 以及 {1 , 3 , 2} 是三个不同的 集合吗? 答: 不是;应是同一个集合,集合中的元素具有无序性 . 课 时 学 案 题型一 集合的概念 例 1 判断下列每组对象的全体能否构成一个集合? (1) 接近于 2 017 的数; (2) 大于 2 017 的数; (3) 衡水中学高一 (1) 班视力较好的同学 . (4) 方程 x 2 - 2 = 0 在实数范围内的解; (5) 函数 y = x 2 图像上的点 . 【解析】 (1)(3) 由于标准不明确,故不能构成集合; (2)(4)(5) 能构成集合 . 探究 1 (1) 集合是数学中最原始的不定义的概念 ( 此外还有 点、直线、平面等 ) 只能给出描述性说明 . (2) 集合中的元素具有广泛性:任何一组确定的对象都可以 组成集合 . 数、式、图形等都可以作为集合中的元素 . (3) 本例也体现了集合中元素的性质 1( 确定性 ) :给定一个集 合,其中的元素随之确定 . 对于集合 A 和某一对象 a , a ∈ A 或者 a ? A 二者必居其一 . 思考题 1 下列每组对象的全体能否构成一个集合? ①《高考调研 · 必修Ⅰ》的作者; ② 2017 年高考卷中的难题; ③直角坐标平面内第一象限的点; ④小于 2 的无理数 . 【答案】 ②不能构成集合;①③④能构成集合 . 题型二 集合的简单表示 ( 列举法 ) 例 2 用列举法表示下列集合: (1) 小于 6 的所有自然数组成的集合; (2) 由 1 ~ 12 内的所有质数组成的集合 . 【解析】 (1){0 , 1 , 2 , 3 , 4 , 5} ,注意:自然数中包含 0. (2){2 , 3 , 5 , 7 , 11} ,质数 —— 除去 1 和本身外没有其他约数 的正整数 . 探究 2 列举法表示集合的步骤: ①明确集合中的元素; ②把集合中的所有元素写在花括号 “ {} ” 内 . 思考题 2 用列举法表示下列集合: (1) 所有绝对值等于 3 的数的集合 A ; (2) 所有绝对值小于 3 的整数的集合 B. 【答案】 (1)A = { - 3 , 3} (2)B = { - 2 ,- 1 , 0 , 1 , 2}. 题型三 元素与集合的关系 例 3 给出下列关系:① 1 2 ∈ R ;② 2 ? Q ;③ | - 3| ? N ;④ | - 3| ∈ Q ;⑤ 0 ? N . 其中正确的是 ________. 【解析】 1 2 是实数; 2 是无理数; | - 3| = 3 是自然数; | - 3| = 3 是无理数; 0 是自然数 . 故 ①② 正确,③④⑤不正确 .
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