2018届高考物理二轮复习 专题一 力与运动 第五讲 力学的经典模型一课件.ppt

[ 解析 ] 法一 ： 轻质小桶内未加入细砂时，弹簧 k 2 处于 自然长度，设此时弹簧 k 1 压缩量为 x 1 ， 对 A 受力分析可知： k 1 x 1 ＝ mg sin θ 缓慢地向小桶内加入细砂，当 B 与挡板 C 间挤压力恰 好为零时，设弹簧 k 2 伸长量为 x 2 ，弹簧 k 1 伸长量为 x 3 ， 对 B 受力分析可知： k 1 x 3 ＝ mg sin θ 对 A 、 B 整体受力分析可知： k 2 x 2 ＝ 2 mg sin θ 由分析知，小桶下降的距离： d ＝ x 1 ＋ x 3 ＋ x 2 解得 d ＝ 2 mg sin θ ? ? ? ? ? ? 1 k 1 ＋ 1 k 2 。 第五讲 力学的经典模型 ( 一 ) “力学的经典模型（一）”学前诊断 点击链接 模型一 物块模型 物块与物块或物块与木板组成的相互作用的系统称为物块 模型， 该模型属于依靠摩擦力和弹力相互作用的连接体问题， 是 历年高考重点考查的内容之一。 题目中可涉及静摩擦力、 滑动摩 擦力的方向判断和大小计算，还可涉及整体法、隔离法的运用， 物体的平衡、牛顿运动定律、运动学规律等知识，对考生的综合 分析能力、运用数学工具解决物理问题的能力要求较高。 题型一 平衡问题中的物块模型 [ 例 1] 质量均为 m 的 a 、 b 两木块叠放 在水平面上，如图所示， a 受到斜向上与水 平面成 θ 角的力 F 作用， b 受到斜向下与水 平面成 θ 角等大的力 F 作用，两力在同一竖直平面内，此时两 木块保持静止，则 ( ) A ． b 对 a 的支持力一定等于 mg B ．水平面对 b 的支持力可能大于 2 mg C ． a 、 b 之间一定存在静摩擦力 D ． b 与水平面之间可能存在静摩擦力 [ 解析 ] 对 a 、 b 整体， 合外力为零， 故水平面与 b 之间 无摩擦力，否则无法平衡， D 错误；由题意可知两个力 F 的竖直分量平衡， 故水平面对 b 的支持力等于 2 mg ， B 错误； 对 a 采用隔离法分析， 受到竖直向上的 b 对 a 的支持力、 竖 直向下的重力、 水平向左的摩擦力和力 F 四个力的作用， 摩 擦力不可能为零， 否则 a 不能平衡， 由竖直方向受力平衡条 件知， b 对 a 的支持力小于 a 的重力 mg ， A 错误， C 正确。 [ 答案 ] C [ 方法点拨 ] 整体法可分析系统外力大小及有无， 隔离法则可分析物 体间相互作用力的大小及有无。 注意平衡问题中各物体及系 统的合外力均为零。 题型二 匀变速直线运动中的物块模型 [ 例 2] [ 多选 ] 如图所示，小车的质 量为 M ，人的质量为 m ，人用恒力 F 拉 绳，若人与车保持相对静止，且地面为光滑的，又不计滑轮 与绳的质量，则车对人的摩擦力可能是 ( ) A. M － m m ＋ M F ，方向向左 B. m － M m ＋ M F ，方向向右 C. m － M m ＋ M F ，方向向左 D. M － m m ＋ M F ，方向向右 [ 解析 ] 把人和车看成整体， 二者有向左的加速度， 由 2 F ＝ ( m ＋ M ) a ，解得 a ＝ 2 F m ＋ M 。设车对人的摩擦力向右，大小 为 f ，隔离人，由 F － f ＝ ma ，联立解得 f ＝ M － m m ＋ M F ，选项 D 正确， B 错误；设车对人的摩擦力向左，大小为 f ，隔离人， 由 F ＋ f ＝ ma ，联立解得 f ＝ m － M m ＋ M F ，选项 C 正确， A 错误。 [ 答案 ] CD [ 方法点拨 ] (1) 对于由多个物体组成的系统， 如果系统内各物体具有 相同的加速度，可以先采用整体法分析，再用隔离法分析。 (2) 隔离法分析时， 一般选取受力个数较少、 未知力较少 的物体。 如诊断卷第 2 题， 用恒力 F 1 拉 A 时，对 B 隔离分 析，用恒力 F 2 拉 B 时，对 A 隔离分析。 题型三 变加速运动中的物块模型 [ 例 3] [ 多选 ] 如图甲所示， A 、 B 两物体叠放在光滑水平面上， 对 B 物体施加一水平变力 F ， F - t 关系图像如图所示。 两物体在变 力 F 作用下由静止开始运动，且始终相对静止，则 ( ) A ． t