小学数学分数的基本性质 精品教案.pdfVIP

《分数的基本性质》教案 【教学目标】 1、理解和掌握分数的基本性质，知道它与整数除法中商不变性质之间的联系。 2、根据分数的基本性质，学会把一个分数化成用指定的分母做分母或指定的分 子做分子而大小不变的分数。 3、培养学生观察、分析和抽象概括的能力。 【教学重点】理解分数的基本性质。 【教学难点】发现和归纳分数的基本性质，并能应用它解决相关的问题。 【教学过程】 一、复习引入 1、看算式快速得出结果。 15 ÷ 3＝ 150 ÷ 30＝ 1500÷ 300＝ 师：这三个算式有什么特点？谁能说说这就是我们四年级学过的什么性质？(商 不变性质) 2、复习商不变性质。 师：什么是商不变性质呢？ （在除法里，被除数和除数同时扩大或者缩小相同的 倍数，商不变。或者说，被除数和除数同时乘以或者除以相同的数，零除外，商 不变。） 二、新授课 1、通过探索，发现规律 师：老师这里有3 张同样大小的正方形纸，这里，我们将它们平均分，分别涂上 不同颜色，你能用分数把它们表示出来吗？自己拿出学具（三张小正方形纸和彩 笔）试一试。 学生自己完成任务。 师：看看这三个图，你发现了什么？（涂色的面积一样大）通过图上看起来，这 三个分数是什么关系？（相等的） 师：我们仔细观察这一组分数，它的什么变了，什