思品教师专业成长情况报告(2篇).docxVIP

思品教师专业成长情况报告（2篇） 工作21年，我带了 15年的思想品德课，一部分是日常 的品德教学，另一部分是参加国家和省市区级的赛教活动及 送课活动，无论是公开教学还是日常教学，都使我在不断体 味着我们教研员老师说过的一句话： “品德教学从来不考试， 但每个孩子的一生都在检验它。”它让我深刻认识到思想品 德教学的重要意义。回顾十几年的品德教学，我有一些这样 的体会： 一、悉心学习，夯实自我。 古人云: “学无止境”。一个人想要取得长足的发展就 要不断学习。作为一名老师，我们不能用过去的知识面对今 天的学生，去教未来的学生。为此，这些年来，我特别注重 自己的业务提高。一是及时认真的参加了学校组织的各项培 训学习活动。二是是走出校门积极参加国家、省、市教育部 门组织的各种业务培训活动。几年来，我先后参加了全国思 品教学年会及陕西省思品教学高效课堂教学活动，通过外出 学习，开拓了视野，提升了自己的思想境界。四是利用网络 进行研修学习。这几年我国培省培，共聆听报告 40多学时， 参与研讨25次，并认真完成了布置的作业和论文。五是深 入课堂向年轻教师学习。几年来，我先后听课达 200多节， 从不同的老师身上学习到了很多东西，也改变了我的思想和 理念。六是向书本学习。几年来，我每天坚持阅读《中国教 育报》《教师报》《人民教育》等报刊杂志。同时，每天还 坚持阅读许多名师、名作家的经典著作。主要