高中语文《林教头风雪山神庙》教案11 新人教版必修5.docVIP

PAGE PAGE 9 用心 爱心 专心 6 林教头风雪山神庙 ●教学目标 一、知识和能力 1．了解环境描写的特点及作用，赏析课文中“风雪”的描写。 2．理解林冲性格的转变是怎样随着情节的发展而完成的，学习在矛盾斗争过程中刻画人物。培养学生通过情节、环境、言行来分析人物性格特点的能力。 二、过程和方法 诵读、感悟、理解、讨论、鉴赏 三、情感态度和价值观 了解封建社会“官逼民反，民不得不反”的事实及其必然性。 ●重点、难点及解决办法 重点——林冲性格的发展变化 解决办法——通过对情节、环境、语言、行动、心理的分析来解决。 难点——环境描写特点及作用 解决办法——结合以前所学的内容来共同分析归纳，并辅之以写作练习共同加强。 ●教学思考 1．鉴于本文是节选，有必要对小说前面的情节作必要的交代，这样有助于了解林冲性格发展的全过程。可安排对《水浒传》感兴趣且表达能力较强的同学在课堂上复述故事梗概，也可由教师简介故事梗概。 2．注意从分析情节入手，通过人物行动、语言的描写把握人物性格。 3．注意分析景物描写和细节描写的作用。 4．可根据学生已学过的内容，比较《水浒传》中人物不同的个性，认识封建社会“官逼民反”的各种不同表现。 ●课时安排 2课时 ●教学步骤 第一课时 一、课前预习 浏览课文，了解《水浒传》相关情节。 二、导入 播放《好汉歌》。 一曲高亢激昂的《好汉歌》，表达了人们对梁山