让动物站起来教案.pdfVIP

学 科：美 术 课 题： 让动物站起来 年 级：一 年 级 课题 ：让动物站起来 （一）教学目标： 1. 知识与技能 知识：初步了解卷，折，粘，贴立体造型的方法，了解纸材的性能，了解有 关动物站立方面的知识，知道用纸设计制作站立动物的步骤 技能：会使用剪刀，会运用卷、折、粘、贴的方法使平面的纸站起来，并设 计组合站立的动物，能运用纸材表现动物的主要特征 2.过程与方 通过教师的示范、讲授、亲自设计制作动物立体造型，使学生了解简单 地将平面的纸立起来的方法。通过体验式、探究性的学习，加深对纸材性能的了 解，会运用纸材设计制作自己喜欢的动物，并能表现出动物的主要特征。 3.情感、态度和价值观 通过运用纸材设计制作能站立的动物，激发学生了解动物和大自然的兴 趣，培养学生热爱动物和大自然的情感。 （二）教学重难点： 1.教学重点： 纸材立体造型的方法，设计制作出简单的动物造型。 2.教学难点 设计制作出的立体造型符合动物的自身特征，构思巧妙，动物能站稳。 教学准备：ppt 、剪刀、纸、画笔、胶棒、示例。 教学过程设计 教 分钟预 教师活动 学生活动 教学意 图 学环节 算 1.出示前几节课学生 学生回答问 绘画作品。 题 教师：这些画你们熟悉 吗？ 2.导入新课 （1）出示站立的小动物 图片 导 培养学生的 1 分钟 入新课 观察思考能力 教师：这些小动物和同 学们画的小动物有什么不 同？ （2）出示课题 ：让动物 站起来 教师：今天我们就来一 起学习制作站立的小动物 板书课题 开阔学生的 1.探究使纸站起来的 视野，让学生对 方 学生回答问 花垫有更广泛的 2 分钟 教师：你有什么办法可 题 认识。 以让纸站起来？ 播放课件 学生欣赏各 教师总结学生研究成 新 种造型的站立的 果，根据学生汇报示范折、 课讲解 小动物