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论新时期教育工会自身建设 永修县新城小学：赖江红 教育工会是工会活动以至整个工人运动实际状况的反应，新时期 加强教育工会自身建设,维护好教 工的合法权益,发挥好桥梁纽带作 用和社会支柱作 ,动员和组织广大教 工为实现党的“科教兴国”战略 贡献力量,是工会贯彻党的十六大和工会十四大精神,落实全心全意依 靠教 工办学指导方针的必然要求,也是新形势下工人运动发展的必 然需要。 我校教育工会在过去的一年中，紧紧围绕教育改革发展大局，全 面贯彻全心全意依靠教 工办学的指导方针，以师德建设为核心，全 面提高教 工的思想道德素质和政治理论水平；以落实教代会职权、校 务公开为切入点，积极推进学校民主政治建设；以依法维护教 工的 合法权益为重点，促进教育的系统完善与和谐稳定；以促进教育改革 发展为己任，坚持搞好工会自身建设，积极有效保护和调动了学校教 工教书育人、无私奉献的积极性和创造性，为永修教育事业的改革 和发展发挥了至关重要的关键性作用。 在当前形势下，我校仍站在落实科学发展观的高度，以广大教 工的切身利益为根本出发点，充分做好校内的本 工作，在新时期中 努力彰显出本校教育工会自身建设的风采，具体从以下三个方面着手 进行： 一、坚持民主建会是我校教育工会建设的本质要求 教育工会是教 工的群众组织,是教 工利益的代表者和维护者, 坚持民主建会是教育工会建设的本质要求。所以,新时期我校教育工 会建设必须在民主建会上有新的举措: 第一,进一步明确教育工会组织的性质和任务。改革开放以来，我 校工会的理论有了新的发展,工会的实践也取得了新的成果。但是,理 论上的困惑、体制上的缺陷和实践中的矛盾依然存在,导致了教育工 会在维权上的缺位。所以,我们必须以“三个代表”重要思想为指导,进行 新的探索和实践。尽管我国修改后的《工会法》指出“维护 工合法权益 是工会的基本职责”，但同时又规定:工会在维护全国人民总体利益的 同时,代表和维护 工的合法权益。从理论上讲,维护全国人民总体利 益与维护 工合法权益是不矛盾的,但在实践上,则有可能成为阻碍基 层工会维护教 工合法权益的借口。实际上，工会组织是国家政权的 重要社会支柱,做维护社会稳定的中流砥柱是工会的社会责任。而在 我们基层教育工会工作中则应强调依法维护教 工的合法权益。教育 工会维权主要就是代表教 工应对劳动争议、代表教 工保证或改善 工作条件和福利待遇、代表教 工维护其社会政治地位。我校教育工 会由于其成员的特殊性,贯彻党的尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊 重创造的重大方针显得尤为重要。我校教育工会要致力于建设学校民 主管理机制、公平合理的分配机制、程序完备的聘任机制,营造良好的 人文环境,使教 工在“科教兴国”的伟大实践中发挥主力军作用。概括 地说,在新形势下,我校教育工会要做好一个角色,即做好教 工合法 权益的代表者、维护者；始终两个坚持,即坚持党委对工会的领导,坚持 依法独立自主的开展工作；开展三项维权,即维护教 工的政治民主权 益、经济权益和精神文化权益；建设四个工程,即以教代会和校务公开 为主要内容的民主管理工程,以师德建设为主要内容的文明工程,以劳 动争议调处为主要内容的法律援助工程,以保障互助为主要内容的送 温暖工程。 第二,坚持工作计划来自群众,活动吸引群众,工作依靠群众。教育 工会的性质要求把吸引、团结教 工和维护教