第一单元 人的遗传--外貌特征.docVIP

第一单元 人的遗传——外貌特征 一、教学目标： 1、通过观察、游戏等活动，组织学生比较、交流、归纳，引导学生认识自己和家人总有相似之处，从而进一步理解人是通过基因从父母那里获得相似的特征的。 2、通过小组活动和交流，培养合作意识，表达活动中的发现。 二、教学活动： 活动一：玩“看照片，猜父母”游戏。 活动目标： 1、组织学生观察带来的自己和父母的照片，引导学生比较并交流。 2、玩“看照片，猜父母”游戏，激发学生兴趣，引导学生交流自己的发现。 活动器材：自己及父母的照片、活动册。 活动二：认识双胞胎的类型。 活动目标： 1、观察不同的双胞胎照片，引导学生比较、交流。 2、组织学生介绍世界上的有关各种双胞胎的趣闻。 活动器材：教师、学生收集的各种双胞胎照片及资料。 活动三、认识外貌特征的遗传现象。 活动目标： 1、引导学生针对“为什么你长得象父母？”开展交流，了解原因。 2、通过观察自带的家族照片，帮助学生认识外貌特征遗传的特点，从而了解人通过基因的传递来获得和父母相似的特征。 活动器材：学生收集的自己及父母和祖父母或外祖父母的照片。 三、教学过程： （一）玩“看照片、猜父母”游戏 学 生 活 动 指 导 要 点 观察：自己和父母的照片。 交流：自己与父母相似之处。 游戏：观察同学父母的照片，猜一猜是谁的父母。 交流：各自的感想。 课前教师应布置学生回家收集自己和父母的照片，以