《我一生中的重要抉择》复习课件.pptVIP

部编版八年级下册 复习课：我一生中的重要选择 王选 备课人:田硕丽 备课时间：2019年4月24日 复习目标 1、积累生字、生词； 2、记住王选极其重大贡献； 3、了解王选一生中经历的几次重大选择； 4、学习王选先生专注于科研，无私奉献的精神。 读准字音 抉jué择　　　 阻碍ài 出类拔萃cuì 枯燥zào 繁fán琐 suǒ 领域yù 跌diē打滚爬 纳nà闷mèn 豁huò然开朗 丰硕shuò 设疑自探 1.复习文章内容 2.王选的品质 3.赏析语言，体会写作特色。 解疑合探 题号 1 2 3 展示 G2 G4 随机 评价 G3 随机 G6 1、本文主要写的是什么内容？ 写作者的第六个抉择：大力扶植年轻人。 2、本文的开篇有何 特点？ 用故事导入，吸引人。  教师点拨 1、细读第1段，思考作者为什么讲述《荧屏连着我和你》这一电视节目。 由李素丽对自己的形容引出作者对自己的形容：“努力奋斗，曾经取得过成绩，现在高峰已过，跟不上新技术发展的一个过时的科学家。”表现了作者的谦虚。  2、开篇举比尔盖茨及电视节目的最终目的是什么？ 引出下文，写自己退下来的原因是为了给年轻人创造创业机会。 3、作者用一天中不同时刻的太阳来比喻不同的人群，好在哪里？ 比喻贴切形象，语言幽默，引出演讲的中心话题——我一生中的重要抉择；作者即景设喻，拉近了作者与听众的距离，又给青年人以极大的鼓舞。  4、第2段作者列举英国卡文迪许实验室的多个事例有什么作用？ 充分论证了花大力气扶植年轻人是历史规律，强调扶植年轻人的重要意义。 5、什么是“马太效应的”？作者是如何评价“马太效应的”？ 【1】马太效应，指强者愈强、弱者愈弱的现象，广泛应用于社会心理学、教育、金融以及科学领域。 【2】体现在“我”身上，很可笑。 教师点拨 1、作者是如何告诫年轻人的？ “一个人老在电视上露面 ，说明这个科技工作者的科技生涯基本上快结束了。”要脚踏实地，不要心浮气躁，耐不住寂寞。  2、作者是从哪几个方面来谈论“第六个重要抉择”的。 【1】花大力气扶植年轻人； 【2】如何看待权威； 【3】倡导老师不要剥夺学生的劳动成果，为学生创造成长的平台； 【4】分析名人和凡人的特点。  3、作者在结尾为什么称自己的演讲为“狗皮膏药”式的？ 作者认为自己已经脱离第一线，创造的高峰已过去，并非站在行业的最前沿。跟大家讲的，更多的是自己一生奋斗的体会，而不是科技含量最高的，对大家所起的作用不是很大。当然这是作者自谦而诙谐的说法，显得幽默风趣。 5、通过王选的这个抉择，我们可以看到他身 上具有哪些崇高品质？ ①聪慧过人，善于发现总结； ②谦虚谨慎、性情耿直； ③勤奋好学、不求虚名； ④爱国忘 我的工作； ⑤关心爱护年轻人。  品味语言　探究写法 1、微软的董事长比尔?盖茨曾经讲过：“让一个60岁的老者来领导微软公司，这是一件不可设想的事情。” 不可设想”意思是事情的结果不能想象，指向很坏、很危险的方向发展。这里指发展迅速的新技术，尤其是计算机技术需要不断创新，需要富有创造力的年轻人。  2、我38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还马马虎虎，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。 “马马虎虎”意思是勉强，凑合。表现作者的谦虚，幽默。 3、当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。 “风口浪尖”比喻重要的岗位或市场的前沿。运用比喻，使语言表达生动形象。  4、我觉得我是“努力奋斗，曾经取得过成绩，现在高峰已过，跟不上新技术发展的一个过时的科学家”。 “曾经”“跟不上”“过时”几个词语体现出一个胸怀宽广、谦虚谨慎、不慕荣利的科学家的高贵品质。  5、让年轻一代出来逐步取代我的作用。 “取代”一词表现出的不仅仅是科学家宽广的胸襟，更是一种一心为国的忧患意识。 6、名人老了，称呼王老，凡人就只能叫老王。 语言诙谐幽默，