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色彩的再认识 刘元卿 （长沙理工大学 学号：201219040614 水利类 1206班） 摘要 ： 色彩是一种“会说话”的绘画语言，在绘画中有独特的意蕴， 是任何绘画语言都无法替代的。在没有学习这门课之前，色彩对我来 说是一个比较空泛的词。我很难解释他的具体含义，总会有种色彩不 就是颜色这类无知的想法。学习了这门课后，我对色彩有了重新的认 识。下面我就从色彩的产生、色彩的基本要素、色彩与自然关系等方 面谈谈认知，以及对色彩心理认知关系的认识。 关键词 ：色彩的产生、色彩的基本要素、色彩的配色原则、色彩与 自然、色彩的应用 正文 ： 色彩学是一 门有着悠久历史和丰富内涵的学科，色彩是绘画 语言的重要成分，可以说是绘画语言诸要素中最具感情特征、最具感 染力的艺术语言。 在现实世界中，色彩与人们的生产和生活有着千丝万缕的联 系。人类生活在一个五彩缤纷的色彩世界中，色彩是构成形式美的重 要因素之一。色彩不仅使物体生辉，而且色彩还富有非常丰富的文化 内涵。 一、色彩的产生 色彩是通过眼、脑和我们的生活经验所产生的一种对光的视 觉效应。人对颜色的感觉不仅仅由光的物理性质所决定，比如人类对 颜色的感觉往往受到周围颜色的影响。 时人们也将物质产生不同颜 色的物理特性直接称为颜色。 二、色彩的分类和要素 色彩的分类 ：色彩分为原色、间色、复色；色系分为有彩色系和无 彩色系。 色彩的三要素： (1) 色相是从物体反射或透过物体传播的颜色。在通常的使用中， 色相由颜色名称标识，如红色、橙色或绿色。 (2) 亮度是颜色的相对明暗程度，通常用 0%(黑色)～100%(白色) 的百分比来度量。 (3) 饱和度( 时称为彩度)是指颜色的强度或纯度。饱和度表示 色相中灰色分量所占的比例，它使用 0%(灰色)～100%(完全饱和)的百 分比来度量。在标准色轮上，饱和度从中心到边缘递增。 三、色彩心理 日常生活中观察的颜色在很大程度上受心理因素的影响，即 形成心理颜色视觉。在色度学中，颜色的命名是三刺激值（X ，Y ，Z）； （R，G，B）；色相，明度，纯度，主波长等。然而在生产中则习惯用桃红、 金黄、翠绿、天蓝、亮不亮、浓淡、鲜不鲜等来表示颜色，这些通俗的 表达方法，不如色度学的命名准确，名称也不统一。根据这些名称的 共同特征，大致可分为三组。将色相、色光、色彩表示的归纳为一组；明 度、亮度、深浅度、明暗度、层次表示的归纳为一组；、鲜度、纯度、彩 度、色正不正等表示的归纳为一组。这样的分组只是一种感觉，没 严格的定义，彼此的含义不完全相同。例如，色相不等于色光，明度也 不等于亮度，饱和度也不等到于纯度、鲜度、深浅度。但是在判断颜色 时，它们也是三个变数，大致能和色度学中三个变数相对应。主波长 对应于色相。人们常说的红色就有一定的波长范围，红色在色度图上 也只是一个区域，人们绝不会把500nm的单色光称为红色。色度学中 的亮度对应于明度、亮度、主观亮度、明亮度、明暗度和层次等，在相 同的背景上，亮度小的颜色一般总是比亮度大的颜色显得暗些。色度 学中的纯度对应于、鲜度、彩度、纯度等。 心理颜色视觉的名称，虽然和色度学中的几个物理量相对应， 但这种对应关系，不是简单的正比关系，也不是一对一的关系，它们 之间 许多不同的特征，例如，色度学中的纯度分为刺激纯和色度纯 两种。认为白光的纯度为零，一切单色光的纯度（不分刺激纯或色度纯） 均为1。色度纯的定义为，色光中所含单色光的比例，表示某颜色与某 中性色或白光的接近程度，但是，心理颜色视觉在分辨色光与中性色 的区别时，却认为各个单色光的纯度并不是一样的。同样的单色光，黄、 绿和白光的差别不大，红、蓝和白光的差别显著。所以在心理上认为， 黄色光尽管也是单色光，但纯度却比蓝色光低些。这些心理上的颜色 与白光的差别，通常称为饱和度，以区别于色度学上的纯度。心理上 的亮度又可分为两种，一种是联系到物体，另一种是不联系物体的亮 度。例如通过一个小孔观察物体的表面，这时观察者看不见物体，无 法联系物体来判断亮度，但它也与色度学中的亮度有差别，为了把物 体表面