《配套问题和工程问题》.docxVIP

3.4 实际问题与一元一次方程 第 1 课时 产品配套和工程问题 教学目标 经历由实际问题抽象为方程模型的过程，进一步体会建模的思想。 探究产品配套问题中的等量关系。 牢固掌握工程问题中的工作总量、工作时间、工作效率三者之间的关系。 4进一步感受列方程解实际问题的一般思路和步骤。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 教学重难点 重点：根据题意，分析各类问题中的数量关系，会熟练地列方程解应用题 . 难点：从实际问题中抽象出数学模型。 1. 配套问题：该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 教学过程 一、新课引入 运用方程模型解决实际问题是我们时常采用的一种方式。 本节课我们重点讨论如何用一元一 次方程解决产品配套和工程问题。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 二.新知探究，合作交流 探究：用一元一次方程解决实际问题的基本过程 答:这一过程一般包括设、列、解、检、答等步骤。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 （1）配套问题 例 1. 某车间有 22 名工人，每人每天可以生产 1200 个螺钉或 2000 个螺母。 1 个螺钉需要配该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 2 个螺母，为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套，应安排生产螺钉和螺母的工人各多少名？该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 分析：每天生产的螺母数 =每天生产的螺钉数x 2 生产螺钉的工人数 +生产螺母的工人数 =22 解：设应安排x名工人生产螺钉，（22-x）名工人生产螺母，根据题意，得 2000（ 22-x） =2x 1200x5（ 22-x） =6x 110-5x=6x 11x=110 x=10 所以 22-x=12 答:应安排 10 名工人生产螺钉， 12 名工人生产螺母。 （ 2）工程问题 例 2.整理一批图书，由一个人做要 40h 完成。现计划由一部分人先做 4h ，然后增加 2 人与该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 他们一起做8h，完成这项工作。假设这些人的工作效率相同，具体应先安排多少人工作？ 分析：把总工作量看作 1，各部分工作量之和为 1；该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 工作量=工作效率x时间 解：设安排x人先做4h,根据题意，得 4x+8（ x+2） =40 4x+8x+16=40 12x=24 x=2 答：应安排2人先做4h。 三?巩固练习 1?一套仪器由一个 A部件和三个B部件构成。用1m3钢材可做40个A部件或240个B部件。 现要用6m 3钢材制作这种仪器，应用多少钢材做 A部件，多少钢材做 B部件，恰好配成这 种仪器多少套？该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 分析：制作的B部件数=制作的A部件数X 3 制作A部件所用钢材+制作B部件所用钢材=钢材总量 解：设应用x m3钢材做A部件，则应用(6-x) m3钢材做B部件，根据题意，得 240(6-x)=3 X 40x 2(6-x) =x 12-2x=x 3x=12 x=4所以6-x =2 40x =160 答：应用x4m3钢材做A部件，则应用2m3钢材做B部件，恰好配成 160套。 2?一条地下管线由甲工程队单独铺设需要 12天，由乙工程队单独铺设需要 24天。如果由这该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 两个工程队从两端同时施工，要多少天可以铺好这条管线？ 124分析：把总工作量看作 1,甲乙两队工作效率之和X工作时间 =总工作量; 解：设要x天可以铺好这条管道，根据题意，得 1 24 丄 12 答:两队同时施工铺好这条管线要 8天。 四.课堂小结 这节课你学到了什么？还有哪些疑惑？ 1?用一元一次方程解决实际问题的基本过程：设、列、解、检、答。 2?配套问题中配套的物品之间具有一定的数量关系，可以作为列方程的依据。 3?在工程问题中常把总工作量看作 1,根据各部分工作量之和等于工作总量 1列方程。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 五?作业布置： 教材P106 , 2~5题。①工作量= X 工作时间= 十 ? 工作效率= 十 ?