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七年级《历史与社会》导学案 PAGE 3 第一单元 人在社会中生活 综合探究一 从地图上获取信息 （第1课时） ——带着地图定向越野导学稿 主备: 吴莉红 审核：季陈香 班别： 姓名： 【学习目标】 1、学会阅读等高线地形图、分层设色地形图以及地形剖面图等，并能够利用它们分析区域地形、地势的特点。 2、运用地图获取所需要的地理信息。 【学习重点】 根据等高线分布情况判断海拔特点和地势特点。 【学习难点】 根据等高线分布情况分析地貌特点。 【预习导学】 1.表示地物、地形平面位置和高程的地图，称为地形图。常见的地形图可分为_________地形图和___________地形图。 如果把一个区域内海拔相同的各点连接成线，这条线就称为_______线。在地图中，相邻两条等高线表示的高度之差，叫_____________。 2.观察等高线地形图，确定各条等高线的海拔，计算两点之间的相对高度。 图上海拔最低的等高线是哪条？其海拔是________米。 图上海拔最高的等高线是哪条？其海拔是________米。 两条相邻的等高线的高度差相等吗？ 3.A点的海拔是_______米，B点的海拔是_______米，C点的海拔是_______米。 AB两点之间的相对高度是_______米，AC两点之间的相对高度是_______米。 4.通过比较等高线地形图上等高线的疏密程度，可以识别坡度的陡缓。比较图中甲地和乙地两个地方的等高线分布情况，回答一下问题。 ______地等高线稀疏，地势比较_________。 ______地等高线密集，地势比较_________。 5.沿BA线爬到山顶容易还是沿CA线爬到山顶容易？为什么？ 6.读课本P17分层设色地形图，回答一下问题。 黄色区域的海拔一般在_______米以上。 绿色区域的海拔一般在_______米以下。 　褐色越深的地方，海拔________。绿色越浅的地方，海拔________。 【课堂练习】 在等高线地图中，等高线向高出突出的地方，表示的地形是 ；等高线向低处突出的地方，表示的地形是 。 通过学习，我们可以概括出： 山顶：海拔最高处； 山谷：等高线向海拔高出凸起； 山脊：等高线向海拔低处凸起； 鞍部：两个山顶之间的低处； 悬崖：等高线重叠处。 读上图将字母填在相对应地貌类型的括号里： 鞍部( ) 缓坡( ) 陡坡( ) 山谷( ) 山脊( ) 山顶( ) 峭壁( ) 3、上图方向判定应该用 定向法，等高距为 米，山顶高度应为 米以上， 米以下。 4、右图中等高线X的数值是： ( ) A：100m B：150m C：200m D：250m 5、右图中丁地与丙村的相对高差为：( ) A：200m B：250m C：300m D：400m 6、右图中甲河流的流向大致是：( ) A：南北走向 B：东西走向 C：东北—西南走向 D：西北—东南走向 【课后反思】 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。