运动中的灵敏性练习 教学设计.pdfVIP

体育与健康公开课教案 班级：初三 任课教师： 时间：20--年4月1 日 教学内容 运动中的灵敏性练习 1.认知：学生初步建立在运动中灵敏性认识 教学目标 2.技能：学生充分发挥主观能动性，创造更多的运动形态 3.情感：培养学生吃苦耐劳的品质，提升学生在运动中的灵敏性与协调性 课的类型 新授课 组织教法和学生练法 运动负荷 教学过 课的内容 次 时 强 程 教师活 学生活 数 间 度 1.体育委 1. 衣着整齐，精神饱 成四列横队，快、静、齐 员整队集 满 约 合，报告 2. 布置任务，目标明 2 弱 人数 确 ●●●●●●●●●● 分 2.师生问 ●●●●●●●●●● 1 钟 开始部分 好 ●●●●●●●●●● 3.教师宣 ●●●●●●●●●● 布本堂课 的内容及 要求 ⌂ 4.安排见 习生 1. 热身慢跑两圈 1. 学生成四列横队 2. 教师带领学生做肌 2. 放松身心，充分热身， 1～ 约 1. 热身 肉拉伸和关节放松 调动身体的运动机能 2 8 弱 的专 练习让学生尽快将 分 项练 运动技能调动起 钟 准备部分 习 来，快速进入学习 状态 2. 游戏 1.讲解游戏规则 1.投入到游戏中，按规则进 2.组织学生游戏 行游戏 3.强调安全 1．简介灵 1.教师示范、讲解：让 敏性是指 学生在跑、跳当中迅 1.●●●●●●●●●● 在各种突 速、准确、协调地做出 ●●●●●●●●●● 然变换的 各种动作，如快速改变 ⌂ 条件下， 方向的各种跑、各种躲 2.学生认真学习，仔细观察 不损失身 闪和突然起动的练习，每一个动作的细节 体平衡、 各种快速急停和迅速 3.观察仔细到位，进一步建 力量、速 转体的练习等 立正确的技术概念 度或身体 2.示范后进行学习小 控制能 组分组讨论，教师来回 4.练