利用互动反馈技术提高小学数学课堂教学有效性的实践研究.docVIP

PAGE PAGE 4 《利用互动反馈技术提高小学数学课堂教学有效性的实践研究》 实施方案 上海市晋元高级中学附属学校 “十一五”全国教育技术重点课题《利用互动技术发展社会化学习网络的研究》的上海地区分课题是《利用互动反馈技术开展有效教学的研究》。依据这一课题，我校制定的研究子课题是《利用互动反馈技术提高小学数学课堂教学有效性的实践研究》。 课题的界定 1、互动反馈技术（IRS）：是Interactive Response System的缩写，意思是互动反馈系统。IRS是一种技术平台，以“按按按”（Ezclick）和Eztest为主。它以多媒体、计算机网络等现代信息技术为基础，“按按按”（Ezclick）安装在多媒体教室中，包括硬件和软件；EZtest安装在计算机网络教室中，是软件产品。IRS使学生人手一个设备，具有测查、统计和记录功能，方便地实现即时反馈与互动。 2、本课题是利用互动反馈多媒体教学系统改善数学课堂教学中的反馈模式，快速、准确地界定学生在建构教学目标过程中的生成性问题。为教师及时调控教学策略提供有效的依据。这一技术还能激发学生主动参与的热情，促进学生学习策略的改进。通过这一课题的研究我们将深入研究互动反馈技术对提高小学数学课堂教学质量的有效性。 二、研究背景及意义： 互动反馈技术对于调动学习主体的积极性、主动性，进一步体现并发挥学生的学习主体地位和作用；对于帮