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课题：秋的收获 ——奉城二中 陈军 教学目标：1、通过对歌曲《土风舞》的演唱、演奏等活动，使学生感受农村劳作与丰收时的欢快景象。 2、通过对《丰收歌》、《摘葡萄》等舞蹈的欣赏，让学生在认识节奏的基础上了解各民族丰收时的不同场面。 3、围绕“丰收”题材，进行编、讲、做的创意活动，培养学生的创造力和表现力，从而更进一步使学生产生热爱家乡、热爱劳动、热爱生活的使命感、从音乐、舞蹈中感悟到劳动的快乐。 教学难点： 舞蹈与音乐的结合是怎么样表现课本内容的。 教学重点： 让学生感受到丰收景象是通过舞蹈与音乐相结合来表现的。 教学工具： 音响资料、口琴、电子琴。 教学方法： 欣赏分析法、讨论法、演示法、实践法。 课时： 第二课时。 教学过程： 导入 师生问好。（口琴） 小小舞台 说明：通过小小舞台、学生的表演、引入课本主题，激发学生对学习音乐的兴趣。 唱《土风舞》 学生通过课外知识的寻找、对作品介绍与交流。 学生演唱《土风舞》并进行艺术处理。 说明：通过唱、奏、跳等音乐时间活动，一，提高学生的演唱水平。二、培养了学生的理解力和表现力。从而引出我们中国各民族表现丰收场景的音乐与舞蹈。 艺术天地 （一）、欣赏《丰收歌》、《摘葡萄》 要求： 听辩节奏并模仿 《丰收歌》x x x.x x x x.x 《摘葡萄》x.x xx xx xx 思考： （1）作品中用哪些典型的舞蹈动