环境保护的化学教案.pdfVIP

环境保护的化学教案 教学过程： 一、课前布置调查、查找资料和研究的内容 帮助班级学生组建九个研究性学习小组， 利用研究性学习课和双 休日，按以下内容分配不同的任务，开展活动。 1、调查内容： （1）在自己家庭的生活区，通过走访和调查了解生产和生活对 环境的依赖和影响。 （2 ）调查本市一家有影响的高能耗企业，了解对大气保护的措 施。 （3）走访当地政府部门， 收集行政机关对大气环境的监测情况。 2、查找资料： （1）通过因特网或学校图书馆，了解当今世界对大气环保的研 究和治理情况。 （2 ）总结大气污染的种类。 （3）现阶段我国空气污染物的主要原因。 3、研究内容： （1）化石燃料与人类进步的关系。 （2 ）我国治理“酸雨”应首先采取什么措施。 （3）展望新能源。 二、课堂教学过程 1、研究性学习小组汇报 学生研究性学习小组发表课前对环境保护有关的调查、 收集资料 和研究的有关小结报告。 2、总结环境污染的种类 通过学生各组的发言，总结环境污染的种类。 环境污染包括：大气污染、水污染、土壤污染、食品污染、固体 废气物污染、放射性污染、噪声污染、光污染等。 3、大气污染情况分析 我国是以燃煤为主的国家，粉尘、二氧化硫 (SO2) 、氮的氧化物 (NOx)成为我国大气的首要污染物。 如 1998 年全国烟尘排放量达 1452 万吨，二氧化硫排放量 2090 万吨。我国酸雨的罪魁祸首是 二氧化硫。 光化学烟雾也经常有报道。 全球现大气异常现象如气候变暖、 破坏臭氧层等， 被世界大多数 国家的学者所重视。 4、酸雨形成的原因 讨论之后，教师总结。 教师提供环保素材的有关信息。 （1）图片 （2 ）录象：有关酸雨的几段录像。 5、治理大气污染的方法 （1）研究性学习小组提供方法。 （2 ）全体学生评价。 （3）教师评价。 参考方法： （1）提高燃料标准。 （2 ）开发新能源。 （3）研究煤和燃油的脱硫和脱氮技术。 （4 ）推广天然气，减少煤炭和燃油的使用。 （5）加大治理污染企业，如对环保增加投入和搬迁的力度。 （6 ）提高全民环保意识。 （7）完善环境保护的有关政策。 （8 ）鼓励低耗产品和环保产品的开发。 三、课堂教学总体评价。 1、对教学内容评价。 2、对学生课堂及课前的活动评价。 3、教师自我评价。 教案点评： 环境问题由来已久， 如今已成为世人关注的热点问题。 本节课在 教学中结合常见的污染问题， 采用了探究式的教学方法， 安排学 生在课前调查、 收集并就所得信息进行研讨， 从而对学生进行环 境教育，增强学生的环保意识，提高了学生的社会责任感。这种 以学生活动为主的学习方式也极大的激发了学生学习的积极性， 并培养了学生的自学、科研、实践、协作等多种能力。