盗窃不良后果.pptVIP

偷盗,小毛病大隐患 王会 盗窃有罪吗 有 丶盗窃罪,是指以非法占有为目的,秘密地窃取数额 较大的公私财物或者多次盗窃的行为。其特点是: 被盗物品由小向大发展;作案人员由单个向团伙发 展;盗窃的方式由简单向复杂发展;年轻人、未成 人作案呈逐年上升趋势,等等 中学生偷窃行为成因 ①逆反心理 即俗话所说“你要我这样,我偏要那样。”学生的自 我表现意识较强。当学生感到自己不被老师、同学 所重视,或经常受到批评及至不恰当的责骂时,便 容易产生此种心理。明知偷窃是不对的,但却以活 得轰轰烈烈等借口来为自己开脱。更有极少数学生 误以为这样可以让自己获得控制感和安全感 ②妒忌心理 妒忌历来被人称为“心灵的肿瘤”,是对别人幸运的 种烦恼。它的主要特征是将他人的优点视为对个 人的威胁,因而感到愤怒。于是,采取贬低、诽谤 甚至报复的手段以求心理上的慰藉,中学生在成长 过程中也会自发地产生这种不良心里情绪。看到别 的同学有的在学习上高人一等,有的常常穿名牌服 装等等,总希望自己也有让人羡慕的地方,于是走 上偷窃的道路,从一元、五元至十无、五十元,越 偷越大。 ③捉弄心理 有偷窃行为的学生,往往无法体验到自己的做法给 别人造成的痛苦和损失,只贪图一时之痛快。因此 出于捉弄别人的心态,会做出一些偷盗的行为。比 如我班有位学生将同学的数学课本偷走,丢在学校 外的臭水沟里,别的班级也出现过把学生的语文书 偷了扔进厕所里等现象。当进一步询问其偷盗的目 的时,学生袒露他们的心态:看别人找不到书时难 过,着急的样子,觉得很好玩,有一种痛快的感觉 这些学生是为了追求快感而去偷窃,他们非常乐于 享受偷窃过程的刺激,看到别人焦头烂额寻找丢失 的财物更感到无比的兴奋。