《锐角三角函数(3)》名师课件.pptVIP

名 师 课 件 知识回顾 问题探究 课堂小结 随堂检测 知识回顾 问题探究 课堂小结 随堂检测 知识梳理 知识回顾 问题探究 课堂小结 随堂检测 重难点突破 知识回顾 问题探究 课堂小结 随堂检测 知识回顾 问题探究 课堂小结 随堂检测 思维导图 例题示范 章末检测 思维导图 例题示范 章末检测 思维导图 例题示范 章末检测 28.1 锐角三角函数 第三课时 （3）勾股定理：在直角三角形中，两直角边的平方和等于斜边的平方． （1）锐角三角函数：在Rt△ABC中，∠A、∠B、∠C所对的边分别记为a、b、c，若∠C=90°，则 ， ， . （2）含30°角的直角三角形的三边比为 ；含45°角的直角三角形的三边比为 . 运用旧知，归纳结果 活动1 探究一 : 30°、45°、60°角的三角函数值分别 是多少？ 重点知识★ 引入：还记得我们推导正弦关系的时候所得到的结论吗？ 即 ， ， 你能推导出sin60°的值以及30°、45°、60°角的其它三角函数值吗？ 运用旧知，归纳结果 活动1 探究一 : 30°、45°、60°角的三角函数值分别 是多少？ 重点知识★ 如图，分别在含30°角和45°角的直角三角形中，设较短边长为1，利用勾股定理和三角函数定义填空： 运用旧知，归纳结果 活动1 探究一 : 30°、45°、60°角的三角函数值分别 是多少？ 重点知识★ 归纳结果：（填表） 30° 45° 60° sinα cosα tanα 记忆口诀：一二三三二一，戴上根号对半劈；两边根号三， 中间竖旗杆；分清是增减，试把分母3来安． 运用新知，直接计算 活动1 探究二 : 特殊角的三角函数能解决哪些问题？ 重点知识★ 例1.求下列各式的值． 点拨：cos260°表示（cos60°）2，准确记忆三角函数值是计算的关键. （1）cos260°+sin260°． （2） ． 解： （1）cos260°+sin260°= （2） = 巩固新知，简单应用 活动2 探究二 : 特殊角的三角函数能解决哪些问题？ 重点知识★ （2） 解： （1） = 例2. （1）如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AB= ， BC= ，求∠A的度数． （2）如图，已知圆锥的高AO等于圆锥的底面半径OB 的 倍，求 ． 点拨：当A、B为锐角时，若A≠B ，则sinA≠sinB ，cosA≠cosB ， tanA≠tanB .所以，要想求一个锐角的大小，只需求出其 三角函数值即可. 观察思考，归纳总结 活动1 探究三 : 锐角三角函数的增减性及函数值 取值范围是什么？ 思考：锐角α的三角函数值是如何随α的变化而变化的呢？其函数值取值范围是什么？ 重点、难点知识★ 如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，保持AC不变，将∠A逐渐增大，则 、 、 的值发生怎样的变化呢？它们的取值范围是什么呢？ 观察思考，归纳总结 活动1 探究三 : 锐角三角函数的增减性及函数值 取值范围是什么？ 归纳结论： 重点、难点知识★ ①若角α为锐角，则随角α的增大，正弦(sinα) ______，余弦(cosα) ______，正切(tanα) ______. ②若角α为锐角，则_____sinα ______，_____ cosα ____， tanα _____. （1）特殊角的三角函数值： 30° 45° 60° sinα cosα tanα （2）若角α为锐角，则随角α的增大，正弦（sinα） 逐渐增大，余弦（cosα） 逐渐减小，正切（tanα） 逐渐增大. （3）若角α为锐角，则0＜sinα＜1 ， 0＜cosα＜1 ， 0＜tanα＜1.