《三角形的内角和》课件公开课PPT.pptVIP

绿色圃中小学教育网 口算： 0.3+0.7= 0.93+0.73= 13.8-0.8= 0.6+2.7= 5.4+0.3= 0.65+0.35= 3.9-0.1-0.9= 18.5-8.5= 17.5+5= 0.8+8= 17.6+5.8-7.6= 0+1.9= 我的个头比你们大， 我的内角和一定比你们大。 我有一个钝角， 我的内角和一定比你们大。 是这样吗？ 三角板 其他三角形的内角和也是180°吗？ 温馨提示：量一量 拿出准备的三个三角形和一张表格，四人小组合作。注意分工要求： 1 每个组里面三个成员每人量一个三角形的内角度数，量出的每个角的度数后，把每个角的度数写在三角形里面。三个角的度数都量好后，再汇报给小组长记录。 2 记录的同学：要监督小组其他同学量的是不是很准确、真实，不能改掉小组成员度量出来的数据。 量一量、算一算不同类型三角形内角和各是多少度？ ∠1 ∠2 ∠3 内角和 发现规律 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 3 2 3 1 平角：1800 拼 3 2 1 3 2 3 1 2 1 折 1 1 2 2 3 3 折 1 1 2 2 3 3 折 帕斯卡简介 Blaise Pascal (1623～1662)，法国数学家、物理学家。 1623年6月19日生于克莱蒙费朗，1662年8月19日卒于巴黎。 帕斯卡是法国一位非常有名的数学家，他的父亲是一名数学家，但是在他很小的时候，父亲不允许他接触数学。帕斯卡却很喜欢数学，他总是偷偷的学，知道他12岁的一天，他告诉父亲：我发现三角形的内角和是180°。父亲听后，竟激动的热泪盈眶。从此以后，父亲不仅不反对他学数学，还尽可能的帮助他。帕斯卡长大后终于成为了一名伟大的数学家。 360°÷2＝180° 推算 所有三角形的内角和都是180度。 1.?????? 看图求出未知角的度数。 55 65 180°－55°－65° ＝125°－65° ＝60° 180°－（55°＋65°） ＝180°－120° ＝60° ？ 2、请说出下列每个三角形每个角的度数。 180÷3＝60° 180－96＝84° 84÷2＝42° 180－90－40＝50° 90－40＝50° 3、判断 （1）一个三角形的三个内角度数是：80° 、75° 、 24° 。 （ ） （2）大三角形比小三角形的内角和大。 （ ） （3）两个小三角形拼成一个大三角形，大三角形的内角和是360°（ ） × × × 绿色圃中小学教育网 4 . 求四边形、五边形、六边形的内角和 图形 名称 三角形 四边形 五边形 六边形 有几个三角形 1 2 内角和 180° 3 360° 4 540° 720° 四、回顾 这节课你有什么收获？我们是怎样研究三角形的内角和是180°？ 这节课我们分别用度量、撕拼、折拼、推算四个方法对猜想进行验证，最后运用三角形内角和是180°的知识解决问题。如果给你重新选择，你会选择什么方法验证？ 在数学的天地里，在今天的课堂上，重要的不是我们知道三角形的内角和是180°，而是怎样一步一步探究、验证出这个结论的。老师送给大家一句话：“在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道的。” * 绿色圃中小学教育网 *