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减数分裂和受精作用基础梳理强化高三一轮复习导学案设计（含答案） 减数分裂和受精作用 导学案 【课前案—自主预习】 [教材导读] 1.真核细胞的分裂方式有：有丝分裂、___________和___________；原核的分裂方式为___________。 2.减数分裂概念：进行___________的生物，在产生___________细胞时，进行的___________数目减 半的细胞分裂。在减数分裂过程中染色体只复制___________次，而细胞分裂___________次。减数 分裂的结果是，___________细胞中的染色体数目比___________细胞的减少一半。 3.同源染色体：___________的两条染色体，形态、大小___________，一条来自_______，一条来自 _______，叫做同源染色体。 联会：在减数___________期，___________两两配对的现象，叫做联会。 四分体：联会后的每对___________含有四条___________，叫做四分体。 交叉互换：在减数___________期，___________染色体的___________染色单体间发生缠绕，并交换 一部分片段的现象，叫做交叉互换。 4.减数分裂过程——精细胞的形成 （1）补充画出下图中的各时期分裂图 、 （2）分析上图中各时期的细胞名称和主要行为变化，完成下表 时期 细胞名称 主要行为变化 1 / 11 减数分裂和受精作用基础梳理强化高三一轮复习导学案设计（含答案） 间期 前期 减数第 一次分 中期 裂 后（末）期 前期 减数第 二次分 中期 裂 后（末）期 5.精子的形成场所是___________，一个___________细胞经减数分裂产生 4 个精细胞，经 ___________变为精子。 卵细胞的形成场所是 ___________，一个___________细胞经减数分裂产生 1 个卵细胞和 3 个 ___________，其中发生细胞质不均等分裂的细胞名称是_________________________________。 6.受精作用：卵细胞和精子___________，融合为受精卵的过程。 受精作用的实质：精子和卵细胞的___________相融合，使彼此的___________会合在一起。 受精作用的结果：受精卵中的 ___________数目又恢复到 ___________中的数目，其中一半来自 ___________，一半来自___________。 减数分裂和受精作用的意义：（1）提高了后代的___________性，从而有利于生物在自然选择中进化， 体现了___________生殖的优越性；（2）对于维持每种生物前后代体细胞中___________数目的稳定， 对于生物的___________和___________，都是十分重要的。 [预习自测] (1)交叉互换发生在减数第一次分裂前期的同源染色体的非姐妹染色单体之间。( ) (2)一个基因型为AaBb 的精原细胞，在发生交叉互换的情况下，能产生四种类型的精子。( ) (3)绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性。( ) (4)受精的实质是精子进入卵细胞中。( ) (5)受精时精子和卵细胞的结合是自由的、随机的。( ) (6)减数分裂和受精作用能够维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变 异有重要意义。( ) (7)受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方。( ) 【课中案—合作探究】 [探究一] 减数分裂过程中相关概念辨析 2 / 11 减数分裂和受精作用基础梳理强化高三一轮复习导学案设计（含答案） 1.同源染色体和非同源染色体 (1) 同源染色体概念减数分裂 中_________ 的两条染色体， ___________一般都相同，一条来自_________，一条来自___