《人物描写一组——小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》.docVIP

PAGE PAGE 4 《人物描写一组——小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》 说课稿 广南一小 杨 梅 今天我说课的课题是《人物描写一组——嘎子和胖墩儿比赛摔跤》，我采用“五说法”来进行说课，即：说教材、说教法、说学法、说教学过程和说板书设计。 一、说教材 《人物描写一组》中的《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自人教课标版小学语文五年级下册的第22课，是本册第七单元的第一课，本组教材以“作家笔下的人”为专题，采取了不同的手法，刻画了一系列鲜活的人物形象。 《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》是《人物描写一组》中第一个片段，选自作家徐光耀的中篇小说《小兵张嘎》，题目为编者所加。这个片段主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。先是由小嘎子提议摔跤，在摔跤的过程中，他时时处处想使巧招，结果反被胖墩儿摔了个仰面朝天，塑造了小嘎子和胖墩儿这两个鲜活的儿童形象。片段中动词的准确运用兼心理活动的细致刻画使小嘎子顽皮机敏、争强好胜、富有心计的个性特点跃然纸上，堪称人物描写的经典之作。 教学目标： 结合单元教学要求和本课特点以及学生的认知规律，依据新课标中“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度，我将本课的教学目标确定为： 1、能正确、流利地朗读课文，正确读写“眼疾手快、精神抖擞、破绽”等词语。 2、正确、流利地朗读课文，感受小嘎子这个鲜活的人物形象。 　　3、理解课文内容，学习作者抓住人物的动