新人教版初中七年级上册音乐教案全册PPT版.pptxVIP

学 海 无 涯 第一单元 《中学时代》 第一课时【教学内容】欣赏《蓓蕾之歌》《飞来的花瓣》等【教学目标】1、情感、态度、价值观：通过欣赏歌曲，体会歌曲真挚的感情 和对老师的热爱之情。2、过程与方法：通过创设情境的语言、媒体激情导入，在反复 的对比欣赏以及讨论分析中理 解歌曲内涵。3、知识与技能：能够理解歌曲表达的情绪、意境。并掌握相关 的音乐知识。【教学重难点】1、重点：理解歌曲的情绪，掌握相关音乐知识。2、难点：实践体验力度记号的作用。【教学过程】一、导入新课从蓓蕾长成为鲜花，从幼苗成长为大树，幼苗成长为大树，离不 开园丁的辛勤劳动。老师就像园丁，精心培育着我们，使我们健康成 长。让我们倾听一首唱给老师的歌！二、教学过程（一）欣赏《蓓蕾之歌》1、初听歌曲《蓓蕾之歌》师：这首歌曲带给你什么样的感受？学 海 无 涯 生：（讨论）师：这首歌曲是深情的、抒情的，是李岚清副总理在 1999 年秋 第三届全国教育会议期间举办的艺术歌曲音乐会而创作，赞美了老师 无私奉献之情。2、复听歌曲《蓓蕾之歌》师：是什么原因让歌曲拥有这种情绪呢？让我们再次聆听歌曲， 从速度、节拍、节奏这些音乐 要素方面来分析一下。生：速度：中速；节拍：4/4 拍(强 弱 次强 弱)；节奏：稳健， 略有动感。师：你是从哪里感受到略有动感的节奏特点呢？ 生：歌曲中的切分节奏：X X X 和X X .（二）欣赏歌曲《跨世纪的新一代》1、课件播放《跨世纪的新一代》2、分析歌曲： 音乐结构：（AB）演唱情绪：（充满活力的） 演唱形式：（齐唱）3、复习学过的相关音乐知识。（三）欣赏歌曲《飞来的花瓣》1、初听歌曲《飞来的花瓣》教师介绍歌曲的作者及创作背景。提问：歌曲的演唱形式的什么？把歌曲中的力度记号找出来？2、复听歌曲，体会力度记号对歌曲情感表达所起到的作用。学 海 无 涯 3、老师指挥学生唱一下歌出的片段，体验力度记号的作用。 三、拓展探究师：你还知道哪里赞美老师的歌曲呢？生：《飞来的花瓣》、《每当走过老师的窗前》、《我爱米兰》、《教师圆舞曲》。师：根据时间安排，让学生有选择性的欣赏。 四、课堂总结（伴《长大后，我就成了你》）1、这节课，你收获了什么？2、师：同学们，学习了这节课，你一定深深感受到教师对你们 的辛勤栽培，你的一句“老师，您辛苦了！”会让每一位老师感到幸 福。为你们的梦想插上翅膀吧！为你们的梦想扬帆起航吧！每一位老 师会真心的为你们保驾护航，让你们在摇篮中茁壮成长！课后反思：第二课时【教学内容】歌曲《中学时代》【学习目标】1、学会歌曲《中学时代》 ，并有感情的演唱歌曲，能够用课堂 乐器为歌曲伴奏。2、理解中学时代的重要性，珍惜中学时代的学习机会，竖立为 社会服务的理想。学 海 无 涯 【学习重难点】能够熟练的演唱好歌曲《中学时代》 ，并理解其深刻的哲理。【学习内容】1、歌曲《中学时代》2、歌曲常见的音乐结构一段体 A；二段体 AB；三段体 ABA 或ABC。【教学预设】1、很多同学可能对中学抱有很多的想象，也会有些迷惑。2、配乐诗的形式拿来演唱，可能学生对音高上只能听老师范唱 来衡量了。【教学措施】老师通过讲解中学时代的重要性、黄金时代、人生的转折点等来 启发学生珍憯学习光阴，竖立长大为社会服务的远大理想。【教学准备】手风琴【教学过程】（一）师生问好！（二）导语人生道路上最迅丽多彩的年华是在中学时期，它是我们求知、探索、建立友谊、增长智慧的黄金时期，也是我们认识世界、懂得人生 的关键时期，因此、它值得珍爱、也确实让人难以忘怀。(三)视唱练习：《蓓蕾之歌》主旋律师：同学们！我们今天就是中学生了，对于中学时代，你曾经的学 海 无 涯 理解和想象是什么呢？你又应该以怎样的形式来度过你的中学时代 呢？今天我们就来学习一首《中学时代》歌曲。（四）学习过程：1. 作品分析：作词作曲者：王晓岭和戴于吾；这首歌词是非常好的诗歌， 从不同的角度反映了学校生活，也是一首歌颂了美好的中学生活，主题鲜明、深刻。《中学时代》里“系着红领巾迈进校门，戴着团徽走 向未来”；这些点睛之笔读来令人感动。讲一讲：中学时代是怎样的一个时代。 学生讨论（略——）下面老师用一首歌曲来表达“中学时代”，请同学们认真 听一听，看看哪位同学能说出老师心中的“中学时代”是怎样的时代 ？播放歌曲《中学时代》 学生讨论：（略——）师：老师心中的“中学时代”就是一个珍惜时间的黄金时代，只 有珍惜时间学好本领，将来为祖国的建设做出应有的贡献，才是我们 中学时代最宝贵的，老师也希望同学们能在这个黄金时代里快快乐乐 的成长，认认真真的学习。今天我们就来学习这首歌曲《中学时代》a 朗诵《中学时代》，熟悉歌词，感受歌词的美。b 讲解作品的调性为降 B 大调、2/4、附点、减时线、增时线、 连音线、小