《军民大生产》教学设计[共2页].docVIP

《军民大生产》教学设计 一、教材分析： 歌曲《军民大生产》是初中音乐七年级上册的学唱歌曲。在教学中学生不仅 仅单纯的学唱好歌谱和歌词，而且还要通过创作简单歌词、简单动作、感受音乐 等过程，认识了解劳动歌曲的特点；感受音乐带来的乐趣。歌曲《军民大生产》 又名《边区十唱》《解放区十唱》。 1945年作曲家张寒晖用陇东民歌《推炒面》 的曲调填词改编而成。歌曲表现了当年陕甘宁边区军民响应党中央开展大生产运 动的号召, 踊跃投入到开荒生产的热烈情景 , 歌曲演唱形式为领唱和齐唱。 二、教学目标： 1、知识与技能：能学唱好歌曲《军民大生产》的歌谱；初步认识劳动歌曲 的特点； 2、过程与方法：通过小组内合作，互助等学习方法和过程，让学生较好的 学习歌曲及完成学习任务，并成良好的学习习惯； 3、情感态度与价值观：体验劳动歌曲带来的乐趣；提高学生学习音乐的兴 趣，在音乐活动中陶冶其情操。 三、教学重点、难点 重点：能学唱好歌曲《军民大生产》的歌谱；初步认识劳动歌曲的特点。 难点：通过小组内合作，互助等学习方法和过程，让学生较好的演唱歌谱。 四、教学准备教具： 电子琴、光盘、多媒体等 教学过程 一、创设情境 , 激发兴趣 1、观赏姜昆表演的相声《劳动号子》片段 --- 最后演唱打夯号子部分。 2、这首歌曲为民歌的哪一种形式？ 3、学习音乐知识：劳动号子 ⑴劳动号子的概念 : 号子是一种随劳动而歌唱的，