苏教版三年级下册《剪枝的学问》教学设计5.pdfVIP

教学内 共几课时 2课 26 剪枝的学问 新授 容 第几课时 型 1 1、能正确、流利、有感情的朗读课文。 教学 2、学会本课 11 个生字，两条绿线内的 2 个字只识 目标 成的词语。 3、感知课文内容，知道课文每一段的大意。 教学 读通全文，学会生字，理解词义。 重难点 学习课文，初步感知课文内容。 教学 剪枝：为保证果树正常开花、结果或为了保持树形，对 资源 进行修剪。剪枝工作一般再秋冬或冬春交接时进行。 1．朗读课文，把课文读正确、读通顺，试着读出感情。 2．在文中画出生字词，把生字词大声读两遍。给生字组 2 个词语。 预习 采用联系上下文或查词典的方式理解下列词语意思。完成《补充习题 设计 第一、二、三题。 3．阅读《新阅读 新习作》P110——111 的《树叶和树根》。 学 程 预 设 导 学 策 略 调 第一板块：走近课文（3 分 第一板块 ：导入揭题 钟） 1、板书：剪枝。你知道什么是“剪枝” 学生交流 吗？　　 预设：谁剪枝?剪枝的学问 2、如果见到种果树的农民伯伯剪枝， 是什么?什么是剪枝?为什么剪你有什么 问题问问他吗？ 枝?怎样剪枝?剪去什么枝? 3、劳动中的知识真不少，我们今天 指名读题，请学 齐读题。就来了解“剪枝的学问”。继续板书，揭示 第二板块 ：预习展示（15 课题。 分钟） 第二板块 ：预习导学 ● 读准字音： 出示： 好（hào）奇 指名读，齐读。 养分（fèn） ● 预习作业 2 ：生字新 好好的（hǎo hāo de） 词 ● 预习作业 2 ：生字新词 出示生字词： 出示 剪枝　挥舞　盼望　疯长　夺走 1 读准字词，互相纠正。 红润　仿佛 脸蛋　不禁 胖娃娃 2 多种方法理解词义。 那番话 靠 咔嚓 远近闻名　 ▲ 挥舞　盼望 充满信心 满怀好奇 一脸疑惑　 预设：举起手臂，连同拿 将信将疑 又惊又喜 着的东西摇摆。 挥动